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《Flash动画制作》课程教学改革策略探索

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摘要《Flash动画制作》是中职计算机专业的一门专业课程，理论性、操作性和实践性都很强。但中职学生普遍文化基础较差，知识结构比较简单，抽象及逻辑思维能力普遍较低，学习动力不足，理解能力较弱，综合素质偏低，在学习《Flash动画制作》这门课程时普遍感到比较吃力。笔者根据近年来教学《Flash动画制作》的经验，试着探索如何进行教学改革。

DOI odwq25n3dk/1256632

作者戴庆荣

机构地区不详

出处《福建职业与成人教育》 2012年6期

关键词 FLASH动画制作课程教学改革策略逻辑思维能力中职学生学习动力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）