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民办教育促进法存在的双重矛盾及其破解
民办教育促进法存在的双重矛盾及其破解
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摘要
长时问以来,我国习惯性的将国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费举办的教育称为民办教育,与利用国家财政性经费举办的公办教育相对应。《民办教育促进法》不假思索的将这一名称写进立法,民办教育的这一称呼延续了20年,这其实就是对民办教育的一大歧视。因为,所谓“民办”是作为所有制判断标准下的产物,根本没有体现出民办教育独特的特征和其不可替代的积极影响。
DOI
rj8y188k40/990510
作者
黄明欣
机构地区
不详
出处
《教育科学文摘》
2011年3期
关键词
《民办教育促进法》
财政性经费
矛盾
国家机构
社会组织
公办教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育科学文摘
2011年3期
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