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《数学教育研究》
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2004年3期
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函数概念的教学分析与建议
函数概念的教学分析与建议
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摘要
函数一直以来都是高中数学教学的重点内容,函数思想也一直贯穿于整个高中数学教学.为此,在人民教育出版社2004年7月出版的《普通高中课程标准实验教科书(必修)·数学1(A版)》(以下简称为“实验教材”)对函数概念的教学作了较大幅度的调整.
DOI
3j7o0mvv41/996329
作者
李彦
机构地区
不详
出处
《数学教育研究》
2004年3期
关键词
函数概念
教学分析
人民教育出版社
高中数学教学
实验教科书
函数思想
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学教育研究
2004年3期
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