研究生英语听力的因材施教-中国期刊网

首页 > 《江苏外语教学研究》 > 1995年2期 > 研究生英语听力的因材施教

（整期优先）网络出版时间：1995-02-12

作者: 李小平

语言文字 >英语

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近几年来,我校非英语专业研究生入学时英语水平特别是听力水平显露参差不齐的现象。原因是直升研究生的英语水平有所提高,他们中大多数通过了四级考试,少部分则已过六级;而早几年的本科生、专科生和单考

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