下课了。有一群孩子在争论一个有趣的问题：“有一块每边长1米的立方体木头。被切割成许多每边长1毫米的小立方体。这些小立方体一个挨一个地连起来。可以排多长？比如说，能不能绕着学校一圈？”
小学数学大眼界
2011年12期
