以电阻测试仪项目案例为依据,对智能电子产品课程教学改革进行分析和探索。提出了“项目驱动教学”的新思路,大大提高教学效率,调动学生学习的积极性,为相关电子课程教学改革提供参考。
电脑与电信
2013年1期