首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《福建中学教学》
>
2000年4期
>
改革成绩评定办法促进人才全面发展:“结构评分法”的实践与思索
改革成绩评定办法促进人才全面发展:“结构评分法”的实践与思索
(整期优先)网络出版时间:2000-04-14
作者:
陈诸安
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
/
1
同系列内容
《福建中学教学》2000年4期 - 领会高考改革精神提高物理总复习效率
2000-04-14
1745
《福建中学教学》2000年4期 - 考前高三数学复习应注意的几个问题
2000-04-14
2988
《福建中学教学》2000年4期 - 谈高考化学实验题与中学化学实验教学改革
2000-04-14
2916
《福建中学教学》2000年4期 - 强化信息教育,提高信息化程度
2000-04-14
5742
《福建中学教学》2000年4期 - 《电阻的串联》说课
2000-04-14
1672
查看全部
来源期刊
福建中学教学
2000年4期
相关推荐
改革成绩评定办法 促进人才全面发展——我校“结构评分法”的实践与思索
结构计分法评定语文成绩的尝试
用结构计分法评定语文成绩的尝试
实施创新战略促进企业人才全面发展
以改革促进学校事业全面发展
同分类资源
更多
[教育学]
街头的『安静』老板
[教育学]
2016年浙江理综化学试题对“选考”备考的启示
[教育学]
用『心』当好『孩子王』
[教育学]
浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
[教育学]
龙骨架冲模结构设计
相关关键词
学生
学习成绩
评定方法
结构评分法
素质教育
改革成绩评定办法促进人才全面发展:“结构评分法”的实践与思索
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部