在韩国语的传统语法及教学语法中，韩国语的谓语一般分为动词、形容词、指定词三类，而且在对外韩国语教学中也是如此。此分类在韩国语教学过程中是非常便利及有用的。但我们在多年的韩国语教学过程中发现，这样的分类并不是万能的。比如，韩国语动词“”与连接语尾“”相结合构成的“”之类的错误的表达方式在传统语法中是很难找出其错误的原因的。本文从不同角度对谓语进行了新的分类，可以非常合理地解释“”不符规范的原因。本文以此为出发点，将传统语法中的谓语重新分为四类，即动作性、完成性、成就性、状态性。
韩国语教学与研究
2014年2期
