针对物联网综合实训课程知识点离散、实践要求高、强调团队协作能力培养等特点，采用CDIO项目教学法改革教学模式，按照项目周期中的构思、设计、实施、运行评价等四个阶段开展综合实训教学。以学生为主体，充分调动学生思考的积极性和参与意识，有利于培养学生的工程思维能力、动手能力、创新思维能力和团队协作意识等综合素质。
南宁职业技术学院学报
2014年6期
