以人为发展核心的课堂,要求教师首先要考虑学生学什么?怎么学?树立以学定教的思想,让学生在已有知识经验的基础上主动去谋求实实在在的发展。那么摆在教师面前一个最大问题就是,必须在学生所占有或提供的学习资源的基础上改造教材,把"教材"变"学材",让学生经历自主探索、合作交流、建立模型、解释应用的个性过程,
中小学数学:小学版
2015年7期