进入21世纪后，为了应对全球化以及社会需求，外语教育政策随之发生变化。目前的教学实践与《大学英语指南》存在严重不对等现象，大学英语课程转型势在必行。新的政策的提出对高校英语以及大学英语教师的职业发展有着深远的影响。本文对课程转型方向以及新政策下大学英语教师的职业发展提出了建议。
大学英语教学与研究
2016年4期
