创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。一个民族要有创新精神,势必要从培养青少年的创新精神做起。中学阶段的数学知识具有抽象程度高、内在逻辑严密、可应用范围广泛等特点,尤其应在青少年创新教育中发挥重要作用。
教育科学论坛
2018年26期
