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《闽江职业大学学报》
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2000年1期
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“高级语言程序设计”课的教改实践
“高级语言程序设计”课的教改实践
(整期优先)网络出版时间:2000-01-11
作者:
王鸿
文化科学
>职业技术教育学
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资料简介
本文从人们学习计算机语言的规律出发,结合职业大学学制短的特点,提出了“提高水平,减少重复,分阶段教学”的教改思路。
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本文从人们学习计算机语言的规律出发,结合职业大学学制短的特点,提出了“提高水平,减少重复,分阶段教学”的教改思路。
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