基于数字素养的SPOC混合教学模式中高校教师角色新定位

(整期优先)网络出版时间:2019-01-11
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随着高校教学改革的深入进行,基于SPOC混合式教学模式已经成为一种新型的教学手段。新形势下,混合教学模式更适高校的发展,但教师角色在SPOC环境下中发生了很大的转变。本文旨在分析基于数字素养的SPOC混合教学模式中对高校教师角色新定位,并试探讨基于SPOC教学形势下实现教师角色转变的有效路径。