自2001年新课改在全国范围推行综合实践活动课程以来,全国各地的中小学生德育基地或综合实践活动基地(以下简称'基地')都相继开发了一系列具有基地或地域特色的综合实践活动课程.然而,在基地开展的综合实践活动与普通中小学校开展的综合实践活动有很大的区别:基地的活动时间往往限定在一周或数天内;学生常常是以校为单位,少则几百人,多则上千人.'时间短、班级多',成为基地综合实践活动课程开发与实施时考虑的首要因素.笔者以为,基地的综合实践活动课程在设计与实施过程中需要关注更多的细节,力求于课程的各个环节凸显综合实践活动的实践性、开放性、自主性和生成性,同时也使活动更好地适应基地的教学特点.
综合实践活动研究
2017年11期
