2002年,全省有近60万学生参加中考,其中40%的学生升入高中。因此,中考首先就应发挥其鉴定与选拔的功能。教育行政部门又要求中考同时发挥其鲜明的导向作用,即中考应有利于引导教学减轻学生过重的课业负担、有利于促进新课程的实施。为此,我们对物理学科的中考试题制定了以下评价标准:
安徽教育科研(内刊)
2002年5期