与书店合作的作家见面会活动模式探索

与书店合作的作家见面会活动模式探索

刘金

（湖北经济学院图书馆，湖北武汉430025）

摘要：阅读也是大学生最基础和最重要的学习和生活方式。在纸本图书阅读率普遍下降的今天，各高校也在纷纷开展形式多样的阅读推广活动。图书馆是文化育人的重要阵地，如何形成独有的阅读活动品牌，提高阅读推广效果，融入学校的校园文化建设，是很多高校图书馆在努力的方向。为此，湖北经济学院图书馆打造了作家见面会品牌活动，采取与书店合作的模式邀请新书作者与学生面对面，分享新书，调动读者的阅读兴趣，还能在解惑人生的方面给予指导，引导学生更好的去学习和生活。活动帮助学生开拓了视野，丰富了课余文化生活。同时，活动采用与微信联动的宣传模式，扩大了图书馆微信影响力。图书馆作为作家全国读者见面会的站点，提升了图书馆在社会的影响力，拓展了图书馆的业务领域，发挥了图书馆社会、文化教育功能。

关键词：湖北经济学院图书馆；作家见面会；大学生；阅读推广

引言

阅读推广是指图书馆及社会相关方面为培养读者阅读习惯，激发读者阅度兴趣，提升读者阅读水平，进而促进全民阅读所从事的一切工作的总称。对大学而言，阅读文化是校园文

化核心区域，图书馆是文化育人的重要阵地，也是学校人才培养计划中不可或缺的重要组成分。在全社会“倡导全民阅读，建设书香社会”的时代潮流下，高校图书馆的阅读推广工作

近年来也备受重视，大学校园的阅读活动如何开展，大学图书馆在校园阅读推广活动中担任怎样的角色，是值得我们共同思考和探讨的问题。

1.活动实施背景

近年来，各高校也在纷纷开展形式多样的阅读推广活动，如利用读书月、毕业季、开学季等契机来开展主题不一的读书活动。这些活动的开展，虽然营造出了书香校园的氛围，也丰富了大学生的阅读生活。但也存在一些问题，如大量的阅读推广活动集中在一个时间段，大量活动的开展，对学生的学习到底有多大的指导意义？学生是否发自内心的对这些活动有着浓厚的兴趣？活动是否流于形式，效果如何保证？

鉴于这些考虑，湖北经济学院图书馆举办作家见面会活动，采取与书店合作的形式邀请深受学生欢迎的新书作者来到学校，通过更直面的交流来激发学生对阅读的兴趣，作家见面会中的自主提问环节，不仅能让作家指导读者去解决如何阅读的问题，还能在解惑人生的方面给予指导，从而引导学生更好的去学习和生活。

2.活动实施过程

2.1活动开展情况概述

2015年起，湖北经济学院图书馆与光谷书城合作开展作家见面会活动，邀请年轻的新书作者举行见面会，进行主题演讲，分享新书内容。活动现已成功举办了4期(见表1)，广受学生欢迎，成为学生开拓视野，繁荣校园文化的品牌活动。

表1作家见面会活动开展情况一览表

2.2活动流程

2.2.1活动前期准备

活动前期，图书馆与书店联系，通过书店邀请作家，确定行程时间、确定见面会演讲主题。图书馆确定印票张数，并联系印票、取票；准备如矿泉水、桌椅、排队用护带、立牌等物资；准备活动现在需要的笔记本电脑，调试话筒；布置场地联系现场摄影和记者团；确定现场工作人员安排和分工。在此过程中，图书馆还可以充分发挥学生组织的作用，与读书协会等类似组织合作，发动学生参与、宣传活动。

2.2.2活动宣传

通过图书馆主页、LED屏幕、图书馆微博、图书馆微信、海报等途径进行宣传，重点通过微信进行宣传。与微信联动的宣传模式，通过微信推文、微信互动活动预热，，宣传效果更好，影响力更广。

微信团队充分发挥微信这个新媒体平台图文并茂的优势，挖掘作家信息，精心打磨微信文案，语言活泼，适当穿插视频等内容，来获得了较高的阅读量。同时开展微信线上互动。先后开展转发活动微信到朋友圈抽奖活动，活动微信文后留言点赞活动等。充分利用微信朋友圈的传播力，发动用户来进行传播，极大提升了宣传效果。

2.2.3活动组织

作家一行到场后接待，同时维护排队秩序，引导入座，现场秩序维护；活动开始后，主持人介绍作家上场，并做主题分享；工作人员则做好现场拍照和递话筒等服务工作；活动结束后组织读者有序离场并清理好场地。

2.2.4活动总结

每次作家见面会现场结束后，不代表整个工作就结束了。活动后还要收集活动照片、相关新闻报道、学生评价等存档。还需在微博、微信等各类媒体中收集学生的评论、留言，或收集媒体的相关新闻报道；也可以根据收集的资料撰写活动回顾，并在微信发布。并召集相关活动组织人员开会，总结活动经验及存在的不足。

3.活动意义与效果

3.1活动意义

3.1.1在活动中，图书馆多次作为作家见面会的全国站点，吸引了校内外读者的参与和媒体的关注，在校外扩大了学校影响力，增加了学生的自豪感和认同感；提升了图书馆的社会认可度，充分发挥了图书馆在阅读推广中的作用。

3.1.2探索图书馆与书店合作的新模式，实现图书馆和书店的双赢。图书馆通过书店邀请到了受读者欢迎的作家，投入到了；书店也因为活动走进了校园，获得了与大学生面对面交流的机会。对其他高校图书馆的业务拓展有一定示范意义。

3.1.3活动中邀请的作家以年轻的新书作者为主，演讲内容或励志或青春时尚，贴近大学生需求，学生通过参与活动，开拓了视野，也发挥了图书馆作为第二课堂的作用。

3.1.4活动采用与微信联动的宣传模式，通过微信发布活动预告、活动通知、活动动态等。通过作家见面会活动提升了图书馆微信的吸引力，通过微信本身的影响力又有效宣传了活动，实现了双赢。

3.2活动效果

3.2.1收到了媒体报道

图书馆作为作家全国读者见面会的站点之一，提升了图书馆在社会的影响力，拓展了图书馆的业务领域。作家见面会活动的预告及报道在武汉晨报、长江网、湖北日报旗下青春志等报纸上报道，扩大了学校及图书馆在社会上的影响力。

3.2.2提升了微信影响

活动提升了图书馆微信平台的影响力。活动推文丰富了图书馆微信内容，提升了图书馆微信的吸引力，增加了粉丝数。在几次活动开展期间，活动推文单篇最高阅读量近7000,湖北经济学院图书馆两次登上清博指数高校图书馆微信公众号排行榜日榜全国第二位，一次登上清博指数高校图书馆微信公众号排行榜日榜全国第四位。

3.2.3获得了学生好评

活动收到学生多次好评，在校内形成了良好的口碑，很多学生表示活动很有意义，让他们的大学生更好丰富多彩。作家见面会成为图书馆的品牌活动,进一步发挥了图书馆在文化育人、校园文化建设方面的作用。

4.对今后工作的建议

4.1塑造活动品牌

近年来，我馆与光谷书城合作开展的作家见面会活动，让本校学生有机会面对面与年轻作家交流，为读者提供了丰富多彩的精神文化服务，已成为学校广受学生欢迎的品牌活动，在校内外获得了一定影响。还要进一步打造作家见面会品牌，扩大影响力，争取成为图书馆界的阅读推广品牌。

4.2尝试引入直播

作家见面会除了现有的采取一位嘉宾主讲、现场提问互动等之外，也不断拓展新的交流形式。例如制作宣传视频等。今后还将尝试运用斗鱼、微博等平台进行直播，让无法入场的同学可以同时收看。还可录制活动现场视频，保存其作为特色视频资源在馆内收藏或者发布。

4.3加大互动力度

在活动中还可以进一步加大与读者的互动力度，例如开通微信抢票功能，既能提高微信的人气，也可以方便读者的体验，更好的完善活动流程。还可以多开展微信集赞送礼品，读者留言送礼品等活动，吸引更多读者加入到作家见面会活动中来。