浅谈班主任工作的几点体会

浅谈班主任工作的几点体会

唐萌

河南鹤壁市第四中学唐萌

从踏上三尺讲台的那一天起，我就成为了一名班主任。至今已有十个年头了。其中的酸甜苦辣自有体会。班主任的工作是一项有意义的工作，虽然工作很辛苦，但在和学生的交往中也能感受的很多乐趣。最大的感触就是有辛苦也有欢乐。在工作中，关键的问题就是要有一颗爱心。

爱心——我自己理解为责任心。家长把孩子送到学校，送到我的班中，我就要像对自己的孩子一样去关心他，教育他，爱护他。让学生感受到老师的爱心，感受到老师就是他的亲人。老师在时刻地关心着他，关心着他的每一步的进步和成长。让他感受到自己的每一个进步，老师为他发自内心的高兴。让他感受到当他犯下错误时老师为他伤心，伤神，为他难过，为他生气。真正做到与学生共荣辱，共甘苦。让班主任成为学生精神上的支柱。班主任教育学生，首先是了解学生，要多与学生进行沟通，在与学生沟通中我主要是采取以下几种方式：

1.利用课堂上，争取把我的目光给每个学生，关注每个学生的课堂表现，以情感给与鼓励，从语言上进行激励。

2.进行谈心，这是了解学生的一种好的方法，在课下、在宿舍中，经常与学生坐在一起聊天，既加强了师生情感，也可以了解学生的心态，我认为这是一种很好的方法。

3.从“日记”中进行沟通，很多学生把“写日记”作为与老师沟通的一种手段。

在每天或每一周的生活中，很多学生把烦恼，把困惑写在日记上。我通过批阅日记了解学生的心态。解决疑惑，进行交流，学生很喜欢这种形式的沟通，这是一种“平等的对话”，学生没有压力。

4.重点需要沟通的学生，可以通过留言或书信的形式进行沟通和了解。

在教育中只有真正的了解了学生所想，了解学生所需，我们的教育才会有目的性，采取合理的方法，效果才会好。

关于班级教育管理中的几项措施：

1．教育分阶段，分环节，要有计划的实施班级管理。

因此每学期的班主任计划一定要认真全面的考虑和制定，每个阶段有什么要求，分几个环节去实施都要详细列出，这样在工作中才会有目的性。

2．教育中要按计划、抓落实，学一条制度，抓一条管理。

落在实处，进行检查、督促和监督。只有落实了计划，工作才是真正实施了。在执行中严格检查督促和监督。让每个学生认识到每一条要求都是在帮助自己进步和提高，从思想上认识到位是有效的管理方法，这一点就要班主任耐心工作。

3．主题班会每周都开，针对一周情况进行点评和引导。

这也是有效的管理方法之一。充分利用班务会、主题班会进行教育是每个班主任首选，效果良好。

4．利用“成长纪录”让学生自己及时反思，并与家长及时交流与沟通。

建立学生成长纪录是我班管理中的特色。每个学生都有自己的档案，记录着他的每一步成长经历。分五个方面：（1）自己的基本情况（性格、兴趣、爱好、特长……）（2）学习中的经历（学习成绩、学习中较深的成功体验、学习的反思、学习中的困惑…..都记录下来）（3）思想和心理（让学生正确认识自己：包括自己的优点、缺点等等）（4）学生家庭情况（父母的基本情况、与父母的沟通交流情况、父母对自己的态度、情感….）（5）教师对学生的评价及与家长的沟通纪录等等。我利用校讯通这种方便快捷的方式与家长联系与沟通，在平均每月一次的评语中，家长很关注，每次都有反馈意见，学生在中间来回传递中，也可以看到老师与家长的态度与情感。成长记录本在使用中也确有实效，学生也很关注老师和家长的评价，这个评语可激励学生进步。

5．建立班级图书角。既开阔了视野又可增强知识面。

让学生养成爱读书、读好书的习惯。

6．教室卫生，人人有事干，处处有人管。

化整为零、责任到人，齐抓共管共创教室美好环境。

总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生。