浅析教育教学的应用价值

浅析教育教学的应用价值

赵艳红

赵艳红青州市旗城学校山东青州262500

摘要：“当我走近你的时候，本想收获一缕春风，你却给了我整个春天。提前祝妈妈节日快乐！”教师节前一天，我收到的这条祝福信息，把我的记忆一下子拉回到了半年前：那位花样年华清秀文静却变得抑郁寡言以至于产生轻生念头的十四岁女孩，那一幕幕仿佛又闪现在眼前……

关键词：教育教学应用价值知心姐姐

发这条信息的女孩名叫晓茹，当时接这个班时，只感觉她是一个言语不多的女孩儿，看到她一脸忧郁的样子，我便时不时利用课间时间跟她交谈几句，因为她这样的年龄，本应是无忧无虑、满脸灿烂笑容之时。不料，初三开学不久，她竟开始断断续续请假，给家长打电话，家长说她病了。累计近一个月了，课堂上依然见不到她。我正准备做一次深入家访，在一个周六的晚上，她的家长找上门来。一进门，她妈妈就急切地抓着我的手说：“是赵老师吗？”我一脸茫然地点了点头，她用满是哀求的声音说：“求求你了，赵老师，救救我们的孩子吧！”我更加困惑了，请他们坐下，问怎么回事，女的这才着急地说：“我是晓茹的妈妈，她天天上网，就是不上学了，谁说她都不听。”“她不是生病了吗？”“她没病，老师，不怕你笑话，从小我们太娇惯她，对她言听计从。没想到初二暑假她迷上了电脑，一发不可收拾，天天把自己关在房间里，从早到晚，吃饭都叫不出，实在饿了勉强应付一点。网瘾越来越重，无论怎么劝说都不出房门半步，我们只好搬个梯子偷偷地从窗口看看她是否无恙。初三勉强读了这些天，这段时间天天泡网，只要一提上学，就要自杀。她自己说得了抑郁症，让我们离她远点儿。我们怎么劝都没有效果，实在是没办法了，又到处烧香求佛，也不起作用。今天中午她玩儿累了躺床上说了一句话：‘如果不上学了，唯一对不起的人就是班主任赵老师。’看来她只愿听你的话，所以我们打听到你的家，求你去劝劝我女儿吧！求求你了老师，给你跪下了！”我赶紧扶住了她，她声泪俱下地说出这些，我一下感觉到了一名教师的责任！

这份可怜的父母心让我感到沉重，我当即随她父母向她家赶去。到了家，她妈妈用钥匙打开房门后小心翼翼地说：“晓茹，你看谁来了？”没有动静，她回过头忐忑地问我：“万一她不出来怎么办？”我大声地说：“晓茹，你身体好了吗？我看你来了。”“晓茹，你赵老师来了，还不出来？”又过了一会儿，一个头发凌乱、穿着睡衣、目光呆滞、脸色苍白、表情疲倦的女孩儿慢慢走了出来，与以前课堂上的女孩儿判若两人。我心疼地忍不住跑过去扶住她问：“你怎么了？”她没回答，我扶她在沙发上坐下，诚恳地关问起她的身体，然后从健康到学习，到将来的理想和工作，谈对父母的感恩……不知不觉两个多小时过去了，她的脸面渐渐舒展，终于对事情的认可态度开始能点头或摇头来表达了。我对她说：我们聊了这么多，要实现你的大学梦，现在必须好好读书。电脑可以玩儿，但要有度，也要好好利用。现在放在第一位的就是学习。周一我们就去学校好不好？她轻轻地点了点头，虽然我知道她的这份承诺不一定兑现，但看到她脸上开始流露的笑容，我如释重负，觉得今晚的话没有白说。她妈妈在旁看到这些，激动地说：“你看老师对你和妈妈一样关心，这也是你的亲妈。”没想到她一下子扑到我怀里，搂着我的脖子喊了声“妈”。我拍着她的肩膀很高兴地说：“我现在多了这么漂亮的一个女儿，真幸福！”

但让我失望的是周一她并没来上学，我明白离开学校一个多月，再让她回来的确有很大的难度。我把她的情况如实告诉了我的孩子，希望得到他的配合，认这个姐姐，一起帮助她回到学校。孩子很理解，周一下午放学后我们去商场买了一大堆零食，去敲开了晓茹的家门。妈妈开的门，很意外我们的到来。我大声说：“晓茹，身体好些了吗？我带你弟弟来看姐姐了。”她有点羞愧地从里面走了出来，孩子懂事地喊了声“姐姐”，她更不好意思了。我问：今天怎么没去上学呢？你这么聪明，好好学习，给弟弟做榜样啊！她说课程落下的太多了，还有一周就要年终考试，肯定考得一塌糊涂，考完就放假了，年前不去了。我想她说的也对，只要在乎，就说明孩子还有想学的意愿。但是春节后一定要去，落下的功课我给你补上。平时在学校很忙碌，周末或假期我都是休闲一下，所以不做家教，但是为了这个孩子能再有读书的勇气，我决定这个寒假的休闲时间放弃一部分，给她补课。

一周后放寒假了，因为春节前事情太多，我没能抽出空给她辅导。正月初四晚上，我接到了她妈妈的电话，问我是否忙完了，她说很不好意思给我电话，但是孩子一放寒假就盼着要到老师家去了。她告诉孩子老师很忙，只要有时间就会联系的。初四这天，孩子又早早起床，吃完饭，梳洗穿戴整齐，说今天老师肯定给我打电话。盼了一天，到现在有点儿失落，但是不要让孩子知道我告诉你这些。我听后觉得孩子难得有这种想法，但是那时我正和全家在济南与孩子姑妈一家一起过春节。回头看看正兴高采烈地享受合家团圆欢乐过春节的公婆和孩子，我知道他们愿意我陪他们在济南过完这个寒假，但是不能错过晓茹的心理接受时间，不能打消孩子的积极性。我爽快地告诉她妈妈，明天我就回青州，给孩子电话，初六开始辅导。妈妈高兴地说：“老师，真的很对不起，让你假期也休息不好。可是我们实在没办法，我们该怎么付费就怎么付。”我很认真地告诉她，我们都是为了孩子，这么说就见外了，我不做有偿家教，付费就不要找我了。孩子能够找回自信回到学校认真读书，取得好成绩，就是对我最好的回报。

初五我一个人回到了青州的家，初六早上，晓茹一大早就来了。我讲得很认真，她学得很努力，补课之余，我和她边吃零食边聊学习边谈理想、谈生活……孩子一天天开朗起来，为了减少她回家上网的时间，每天都会给她留下适量的作业，她都按质按量地认真完成。到开学前一天我们才停下，把她落下的内容都补上了。孩子悟性很高，接受力很强，掌握得很好。补课中对她不失时机的鼓励和表扬，让她又充满了自信。开学按时到校，从课堂到课下，我对她更加多了一分留意与关照，也嘱托其他老师对她多帮助。让我意想不到的是中考她的数学成绩竟然名列前茅，顺利地升入了市重点高中。

拿到通知书的那天，他们全家来到了我家，妈妈激动地握着我的手说：“老师，真的谢谢你，是你救了孩子，救了我们这个家庭。去年她辍学那段时间，逼得我把工作都辞掉了，天天在家看着她，也没起到作用。多亏了你，你就是她的亲妈。今晚我们两家一起吃个饭，举行一个认‘妈’仪式。”对孩子的成绩我由衷地高兴，但是也是孩子自身努力的结果，在我心中，所有的学生都是我的孩子，我都是他们的妈妈，我婉拒了他们盛情的晚宴。她妈着急地说：“这就是你的亲孩子，你要对她负责到底啊，读高中我们还要你的关心与帮助。因为别人的话她都不听，只听你的话啊！”我说：对孩子的关心是一定的也是应该的，因为我也是她的妈妈啊！高中期间我不间断地给孩子发信息鼓励，以保证她能按时上学并认真学习。去年的教师节，晓茹买了一大束鲜花送给我，精致的卡片上写着：“祝妈妈教师节快乐！”今年又提前收到了她的祝福，她懂得关心我注意保重身体。她的成绩一直在提升，摆脱了网络，越来越阳光。看到她的成长，我感到很欣慰。

记得有位生意做得很好的同学曾经问过我：“每年你都在重复同样的生活，是否感觉这份工作很枯燥？每月那几十元的班主任辛苦费，早上起床后你围着商场跑上几圈，看能不能拣到？”对同学的调侃我没过多的解释，因为知识是在重复，但每年看到的笑脸不同，学生在不断地新老更替，班主任费与付出，在物质上真的不值，但精神上的收获是什么都不能比的。

每接一批新生，我都告诉他们：“要先做人，后做事。”而我自己，也一直遵循的是“堂堂正正做人，踏踏实实做事”。岁月不饶人，从做学生的“知心姐姐”到做学生的“妈妈”，一路走来，我很充实，也不后悔。从登上讲台的第一天，我就明白老师是一种良心工作，更是用“心”、用“爱”真诚付出才能做好的事。每接一批新生，我总会对他们说：“我们在同一个教室学习，就是生活在同一个家庭中，你们是兄弟姐妹，我就是你们的妈妈。家中的妈妈负责你们的生活起居，我是负责学习的妈妈。”

做一名妈妈型老师，是我最幸福的追求！