首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国人民教师》
>
2005年3期
>
浅谈中学物理的实验思想和实验设计
浅谈中学物理的实验思想和实验设计
(整期优先)网络出版时间:2005-03-13
作者:
杨明海
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
对中学物理的实验思想进行归纳和总结,阐述了实验设计的一般思路和基本方法。
/
1
对中学物理的实验思想进行归纳和总结,阐述了实验设计的一般思路和基本方法。
同系列内容
《中国人民教师》2005年3期 - 评估不是越多越好
2005-03-13
741
《中国人民教师》2005年3期 - 封面人物简介:终生从教 知识报国——记云南边疆教师张有兴
2005-03-13
56
《中国人民教师》2005年3期 - 中学英语口语教学初探
2005-03-13
2718
《中国人民教师》2005年3期 - 创新教育之我见
2005-03-13
3632
《中国人民教师》2005年3期 - 点击“新课程”的核心理念
2005-03-13
2539
查看全部
来源期刊
中国人民教师
2005年3期
相关推荐
浅谈中学物理实验设计基本方法
中学物理教学中的趣味实验设计
对中学物理实验设计思维方法的探讨
基于实验设计的中学物理核心素养培育策略
中学物理演示实验的选择和设计
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈新课改背景下的高中数学教学方法
[教育学]
科学难解的谜
[教育学]
于无声处听惊雷——《文化断层,另一种媚俗?》采写感言
[教育学]
农村初中数学教学的几点见解
[教育学]
学生人格在语文教学中培养的途径分析
相关关键词
中学
物理
实验思想
实验设计
转化思想
浅谈中学物理的实验思想和实验设计
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部