处理导数题的几种数学意识-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2015-06-16

作者: 王鹏

文化科学 >教育学

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王鹏

王鹏黑龙江省鸡西市一中158100

摘要：导数作为新课标现行高中数学教材的重要内容之一，经常以压轴题的形式出现。本文仅从回归意识、分离意识、讨论意识、区分意识、转化意识、数形意识这几种意识加以盘点。

关键词：新课标导数数学意识

导数作为新课标现行高中数学教材的重要内容之一，以其丰富的内涵备受命题专家的青睐，早已成为高考、竞赛及其它各类考试命题的重点和热点,且经常以压轴题的形式出现。本文仅就处理导数题应体现出的几种数学意识加以盘点，以期能对大家的学习有所启发和帮助。

一、回归意识

在处理一个具体的导数问题时,到底应体现哪种或哪几种数学意识,并没有一成不变的规律,要依据题目的特点,凭借平时的积累,具体问题具体分析,切不可生搬硬套。

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