点亮孩子的心灯——读《一盏一盏的灯》有感

(整期优先)网络出版时间:2018-02-12
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点亮孩子的心灯——读《一盏一盏的灯》有感

明文娟

湖北省通山县九宫山镇第一小学,437600明文娟

吴非在《一盏一盏的灯》的序言中写道:“我曾在暴风雨之夜跋涉:伸手不见五指的野外,我在泥泞中挣扎,瓢泼大雨,无处躲避;我大口地喘息,每迈出一步都悬着心,因为害怕滑入河渠和池塘中。这时候,绝望无助,只要远处隐约有一点灯火,都会燃起希望……”其实,这又何止一个少年内心的写照。每个少年在成长的道路上都会有困难和困惑,每当这时,他们就如同身在泥泞当中的困兽,他们是多么希望在远处能见到隐约的灯火,让他们看到前进道路上的光明与希望,让他们能够燃起斗志,奋勇向前。

《一盏一盏的灯》里的老师或坚持,或善良,或天真,他们都用自己独特的方式在孩子们的心中点亮一盏灯,照亮他们迷茫的心灵,让他们看清前进的方向。《我想你把话说完》中那位正结结巴巴回答问题的男生在尖锐的下课哨声中,在众目睽睽之下,听到老师那句:“别管它,继续说,我想听你把话说完。”我想他的内心是震撼的,他一定感受到了老师对他如春风般的爱护与尊重。这种爱护与尊重也一定会在孩子的心中点亮一盏爱护幼小,尊重他人的明亮的道德心灯。《老师,你很天真》那位老师他的天真在别人看来是如此可笑,可在那个孩子的心里,老师的天真是对他的信任。也正是这信任点亮了这个“问题学生”的心灯,让他对自己的人生不再迷茫。《不一样的“阿慢”》中老师对于“阿慢”的纵容其实是对于成长的一种尊重,这种尊重让“阿慢”最终能够脱颖而出……

在我们的教学生涯中,这样的事情时时发生,我们的老师不也在用生命点亮孩子们的心灯吗?

一、公平对待每一位学生,点亮自信之灯

下课铃声一响,班上的学生都早已冲出教室到处玩闹去了,班上的“学困生”熊建存却还在坐在座位上拧着眉头思考,时不时地咬着手中的笔。看着他那严肃的样子,我十分好奇。我轻轻走到他的身边,发现他正在思考我讲过的一道习题。看着他练习册上的一片空白,我怒火中烧。我刚想发怒,却见他仰起头问我:“老师,你上课说的我不懂,您能再给我讲讲吗?”我愣住,回过神来,我马上给他讲解。正当我们俩一个讲得热烈,一个听得入神时,一个声音插了进来“老师,他成绩那么差,你要跟他讲什么啊!反正他也听不懂。”那是我们班上成绩最优秀的男孩子的声音。看着他那不屑的神情,我格外地生气:“怎么?难道只能给你讲吗?他和你同样是我的学生,我对你们有同样的责任。”说着,我不再理他,接着给熊建存讲解。此后,我发现他听得更认真了。

这件事过去了,我也很快忘记了这件事。直到有一天,我听到一句话才再次想起这件事来。刚开学那天,我正一个人埋着头上楼,突然一双脚挡在我的面前,我困惑地抬起头,看见了熊建存那高兴的笑脸。我要询问时,他已兴奋地张口:“老师,我语文期末考试及格了!”说完,满脸的期待。看着他那充满期待的眼睛,我告诉他:“真不错!要继续努力哦!”“嗯”他坚定地点点头,然后一路冲下楼去了。望着他兴奋的背影,我想我是不是无意中用公平点亮了这个孩子的心灯呢?

二、尊重孩子的人格,点亮品德之灯

“老师,老师,夏飞又拿别人的东西了!”我才刚走进教室,班上的“小管事”已经向我打起了报告。我一听,心头怒火腾腾。我怒气冲冲地走到夏浩成的面前,刚准备开口训斥,我发现他眼睛红红的,眼里满是泪光,脸上更是写满了委屈与倔强。我知道这其中一定有什么内情,于是我迅速让自己冷静下来,轻声对他说:“夏飞,你跟老师到外面来一下。”

来到走廊上,我把手中的纸巾递给他:“小飞,把眼泪擦擦。有什么委屈跟老师说说!”听到我这么说,他诧异地抬起头望着我,惊讶地问我:“老师,我是班上的‘惹事精’,您怎么不批评我,反而还问我受了什么委屈?您相信我吗?”我肯定地点头:“我相信你啊,你难道没有受委屈?”他连连点头:“有,有,有!”说着连珠炮似的向我诉起苦来。

原来,班上的一个成绩优秀的孩子买了一台学习电脑,他那天带到学校来,全班孩子一窝蜂似的围在一起看,大家都羡慕极了!夏飞自然也是羡慕得很,于是他回家跟妈妈软磨硬泡。妈妈为了他的学习,终于答应给他买一台。昨天电脑刚回家,今天他就带到学校来。谁知刚走进教室,就看到那个孩子在到处找学习电脑。他一看到夏飞手中的电脑就嚷嚷起来:“夏飞,你偷我电脑!我要告诉老师!”夏飞一听不高兴了,两人便吵了起来。夏飞说:“老师,这真是我妈昨天给我买的。我平时虽然喜欢拿同学们的东西玩,但是我都还回去了。我真的没偷东西!老师,您相信我!”我听了点点头:“我相信你,你虽然爱玩爱闹,但绝不会偷别人的东西!但是学下电脑是拿来学习,不是让你拿来显摆的。你回教室吧。”听了我的话,夏飞给我鞠了一躬说:“老师,我知道了!谢谢您!”说完就高兴地回教室了。我回到教室对那个成绩优秀的孩子说道:“程成,你今天回家找找,看是不是忘在家里了。”

第二天,程成拿着他的学习电脑里来找我,我告诉他人与人之间要互相信任,并让他跟夏飞道歉。我在班上这样告诉孩子们:“同学们,每一个人的灵魂都是高贵的,我们应该学会尊重别人的人格。”从那以后,夏飞再也不拿别人的东西了,学习也取得了很大的进步。最可喜得是,孩子们都学会了尊重,在没有弄清情况之前从不轻易怀疑任何人!

这件事情虽小,但是我通过尊重点亮了孩子们的品德之灯!

作为一名教师,我愿意用我的信任,用我尊重,用我的坚持点亮孩子们一盏一盏的心灯,照亮他们的前进的道路……

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