音乐艺术与群众音乐活动诌议

(整期优先)网络出版时间:2010-09-19
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音乐艺术与群众音乐活动诌议

李霞

李霞(黑龙江省萝北县文化馆黑龙江鹤岗154200)

中图分类号:J60-05文献标识码:A

由于多年从事群众业余音乐辅导工作,我对音乐的艺术魅力及其社会功能、音乐在群众业余文化活动中的地位和作用,多少有些了解和感受。我想,必须重视和研究音乐艺术的社会功能,研究它和群众文化的关系,运用得力方法,把群众音乐活动更加广泛地开展起来。这方面,仅就个人认识谈几点浅见,希望得到专家和同行们的指教。

一、从音乐的艺术魅力,看其重要的社会功能

有人说:“音乐是人类一种极为美妙、绚丽、神奇的文化”。我还要说,音乐是人类文化宝库里一颗璀灿的明珠,它的无穷的艺术魅力,它的巨大的社会功能与其他任何文化艺术形式相比较,都是毫不逊色的。

贝多芬说:“音乐应当使人类精神爆发出火花。”许多杰出的音乐作品确实发挥了这样的作用。一首《国际歌》,不知唤起全世界多少无产者奋起为砸碎旧世界,让鲜红的太阳照遍全球而斗争。每当我们看到五星红旗伴随着《义勇军进行曲》那雄壮、激越的旋律冉冉升起的时候,胸中就像燃起一团烈火,那爱国之情、报国之志不禁油然而生。在驱逐日寇,兴复中华的伟业之中,《义勇军进行曲》等一大批抗日救亡歌曲更是功不可没。音乐起到了团结人民,打击敌人和消灭敌人的有力武器的作用。

兵书上虽然没有说到音乐在战争中的作用,但兵家早已运用到了。我国的楚汉相争时,刘邦运用四面楚歌瓦解了项羽八千子弟兵的军心,使其丧失了斗志,最后项羽战败自杀。古战场上,常常用战鼓和号角,所以有“一鼓作气”、“鼓角相闻”之说,以前欧洲军队打仗时,都有阵容整齐的军乐队奏着雄壮的乐曲走在队伍前列,以鼓士气、壮军威。

音乐中的许多“劳动号子”,都直接产生在劳动之中,又直接为更多的劳动者服务,鼓舞劳动热情,提高劳动效益。

从以上事例中,我们可以看到音乐所产生的巨大精神力量以及它所转化的物质力量。

古人说:“移风易俗,莫过于乐焉。”今天看来,这句话也不失为至理名言。一首《学习雷锋好榜样》,传播和弘扬了雷锋精神,全社会不断地涌现出数不清的活雷锋,推动了整个民族的精神文明建设。

凡是受到良好的音乐艺术熏陶的人,都是性格活泼,豁达开朗,情绪乐观,身心健康的,这种神奇的功能恐怕只有心理学家和生理学家才能说明白。

由此可见,音乐艺术对人的思想起到鼓舞、激励、感染、熏陶、教化等诸多作用是重大的,也是独特的。音乐是一种美。革命导师马克思说:“社会的进步,就是人类对美的追求的结果。”既然如此,我们坚持文艺为人民服务、为社会主义服务方向,在开展群众文化活动、促进两个文明建设、推动社会全面进步中,就不能不高度重视发挥音乐艺术的社会功能和作用。

二、从音乐与人们的关系,看音乐与群众文化生活的密切性

音乐艺术与广大人民群众的关系是十分密切的。无论是群体性活动,还是个体性活动,无论是精神高雅的人们,还是文化水准不高的平民百姓,几乎每天都与音乐生活在一起。

在诸多文化娱乐活动中,无论是自发的还是有组织的,喜欢、爱好唱歌和演奏乐器的人数恐怕要居首位,这就说明音乐艺术最具有广泛的群众性基础。不论什么样规模的综合性文艺演出,都离不开音乐。没有别的可以,没有音乐简直就称不起文艺演出。音乐给各类文艺演出增添了光辉和色彩。当今的社区文化、企业文化、乡村文化、街道文化、校园文化、军营文化等诸多类型的群众业余文化活动中,音乐活动都占有重要位置,似乎没有音乐就没有像样的文化活动,音乐艺术贯穿于各类业余文化活动之中,是一种普及面最广的文艺形式。

前面我们说到音乐是一种美。崇尚美、欣赏美、追求美是人们共存的天性,人们自然不能不接触音乐,喜欢音乐,许多人与音乐结下了不解之缘。尤其是在人类文明不断发展的当今社会,人们的文化素质不断提高,许多人把具有多少音乐知识才能作为修养高低的一种标志;对音乐无知的人,被认为是人生的一种缺憾。同时,人们也认同了音乐的功利性,认识到从事音乐工作是一种高尚的职业,不惜代价培养子女成为音乐人才。

既然音乐艺术与广大人民群众有着密切的关系,我们作为群众文化活动的组织、辅导部门,就应该迎合群众的需要,顺理成章地利用好音乐艺术这种得天独厚的优越性,把音乐活动同其他文艺活动有机地贯穿、融合到群众文化娱乐活动之中。这样,既能丰富群众文化生活,又可充分发挥音乐艺术的多种社会功能;既可更好地繁荣音乐艺术,又能培养更多的音乐艺术人才。

三、从群众的音乐知识水平出发,讲究音乐辅导活动的实效性

在广大群众中,尤其是中青年人当中,喜欢唱歌、爱好演奏的人确实不少。但是,真正能够唱好,演奏好的人又确实不多。这就要求我们做基层群众文化辅导活动的同志,必须从群众音乐知识水平的实际情况出发,分别不同知识层次,采取有效的辅导方法,不断提高群众的音乐知识水平和演唱、演奏技巧,为广泛开展群众性业余音乐活动打好基础。

在辅导实践中,我们探索出了以下一些方法:

一是基础训练法。开展音乐活动,首先必须让参与活动的人能够把歌唱准,把乐曲演奏准,先有“准”,在“准”的基础上再求“好”。我们从教授音乐演唱、演奏基本知识入手,先学简谱,然后进入听音、视唱。这样,群众慢慢地就可以自己学唱一些难度不太大的歌曲了。这比单纯教唱歌效果更好得多。

二是从简到繁法。在一个辅导单位教唱歌,可以先教几个人,再教更多的人。有这“几个人”的带动,可以把教“更多的人”的教唱、教演活动开展起来,不然就不大好起步。教唱时,先教独唱、小合唱、表演唱,然后发展到大合唱、分部轮唱、对唱、重唱,由简到繁,由易到难,使整个群体的演唱、演奏水平一步步得到提高。

三是以点带面法。在每一个辅导单位,要重点选拔、培养一两个突出的歌手,能在本单位起带头和示范作用;然后再重点培养几个至十几个能够登台亮相、群众喜欢的业余歌手,使他们影响和带动本地更多歌手;重点下功夫抓好几个单位的辅导和演唱活动,使他们发挥影响、辐射和带动作用。

实践证明,采取上述辅导方法确实能收到很好的实效。经过几年功夫,仅就动力区而言,就涌现出了一大群音乐活动积极分子和一批业余音乐人才,不少人在省、市比赛获得好成绩,有些拨尖的人才被专业文艺团体录用,有的考入中、高等艺术院校深造,全区群众性音乐活动开展得越来越红火。

除了辅导演唱、演奏活动之外,组织有写作能力的人作词、作曲,是使音乐艺术贴近群众、贴近生活的好办法。我们还组织和辅导业余作者创作了多首企业歌曲、行业歌曲、校园歌曲、乡村歌曲,群众演唱起来更感亲切。对发挥音乐为地方的经济工作服务上、活跃群众文化生活、促进两个文明建设的功能上,都起到了良好的作用。