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《宜宾学院学报》
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2001年4期
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数列极限概念教法探讨
数列极限概念教法探讨
(整期优先)网络出版时间:2001-04-14
作者:
董建
文化科学
>教育学
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资料简介
通过教学的不同分析方法,使学生能较好地理解极限的概念,并为今后的进一步学习打下良好的基础.
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通过教学的不同分析方法,使学生能较好地理解极限的概念,并为今后的进一步学习打下良好的基础.
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