健康教育在门诊妇科阴道炎护理中的作用评价

健康教育在门诊妇科阴道炎护理中的作用评价

范娟

（如皋市人民医院妇产科门诊江苏如皋226500）

【摘要】目的：探讨健康教育在门诊妇科阴道炎护理中的作用。方法：选定本院在2015年4月到2018年12月接诊的96例妇科阴道炎患者，随机分为观察组48例（健康教育）与对照组48例（基础护理），比较两组各项效果指标。结果：观察组治疗后在行为接受率、生活质量评分及健康认知评分指标上均高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育方法可有效改善妇科阴道炎患者预后，效果显著。

【关键词】妇科阴道炎；健康教育；门诊

【中图分类号】R473【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2019）03-0237-02

引言

阴道炎是一种病因多为女性群体不良习惯、抵抗力低下、交叉感染等问题引发的支原体、滴虫、霉菌及细菌病变的妇女常见疾病，临床病症表现为阴道异味、性交痛、外阴瘙痒、腰困及白带异常等[1]，对患者生活质量有严重影响。现阶段为改善以上问题常应用健康教育方法辅助治疗，本文探讨了健康教育方法对妇科阴道炎患者的效果，内容如下。

1.资料和方法

1.1一般资料

选定本院2015-04-16日至2018-12-07日收治的妇科阴道炎患者，合计96例病例，随机分为两组，采用健康教育措施的一组作为观察组（48例），使用基础护理措施的一组作为对照组（48例）。观察组年龄23～50岁，平均为（36.29±4.62）岁，对照组24～52岁，平均为（36.64±4.77）岁。比较以上资料，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2纳入排除标准

1.2.1纳入标准①96例患者均经本院伦理委员会批准；②临床诊断96例患者均符合妇科阴道炎病症。

1.2.2排除标准①中途因故退出者；②器质性精神障碍或依从性极差者。

1.3方法

1.3.1对照组基础护理，包括白带常规检查、妇科洗液清洗、药物治疗及相关宣传教育等。

1.3.2观察组健康教育，方法：①健康指导，通过画册、视频、宣传栏、书籍、口头引导等方式帮助患者加深对自身疾病的认知程度，明确妇科阴道炎的自我护理、病发机制等[2]；②心理指导，医护人员应“一对一”以亲和、友善的态度与患者进行沟通，告知其治疗目的、治疗事项及以往成功治愈的案例，可有效改善患者不良心理状态，提升患者依从性；③用药指导，正确指导患者自我治疗及日常护理，冲洗阴道时应注意不可应用碱性过高的冲洗液，防止阴道黏膜受到灼伤；④卫生护理，指导并敦促患者注意平时卫生，包括清洗内衣、每日勤换衣物、同房前准备、不公共洗浴、避免手淫等[3]；⑤电话随访，定期随访，指导患者遵嘱用药、调查复发率、引导其注意日常卫生等。

1.4观察指标

观察测评两组妇科阴道炎患者的行为接受率、生活质量评分及健康认知评分指标数据。其中行为接受率包括行为不佳（不接受护理干预）、行为一般（部分接受护理干预）、行为良好（完全接受护理干预）三个维度，行为一般率+行为良好率=行为接受率。生活质量评分及健康认知评分均采用本院自制问卷（总分值：0～100分）作为参考依据，分值越高表示患者生活质量越高，健康知识认知程度越高。

1.5统计学处理

数据统计应用SPSS22.0软件，计数资料上，行为接受率指标用（百分数）表示（卡方验算）；计量资料上，生活质量评分及健康认知评分指标用（x-±s）的方式表示（t验算）；P值＜0.05：差异具有统计学意义。

2.结果

2.1比较两组妇科阴道炎患者行为接受率指标

观察组行为接受率指标（95.83%）高于对照组行为接受率指标（70.83%）且差异具有统计学意义（P＜0.05）。如表1。

表1对比两组妇科阴道炎患者行为接受率指标[n（%）]

2.2比较两组妇科阴道炎患者生活质量评分及健康认知评分

对照组：生活质量评分为（77.26±4.87）分，健康认知评分为（75.21±5.62）分；观察组：生活质量评分为（94.51±3.89）分，健康认知评分为（95.26±3.42）分。通过以上数据可知观察组在生活质量评分与健康认知评分指标上均高于对照组（P＜0.05）。

3.讨论

阴道炎是一种常见症状为尿痛、尿频、外阴瘙痒及阴道分泌物持续增多的妇科常见疾病[4]，以往治疗该病时主要以坐浴、口服抗菌药物、药水冲洗及擦药等方法进行治疗，临床效果不佳且复发率较高。有研究表示以上问题与患者缺乏健康卫生知识及正确用药知识的普及有一定关系，亦与其缺少生理、心理的相关引导有关。随着社会经济迅速发展及工作压力持续升高，大多数女性群体由于自身体质减弱、饮食不合理及卫生意识不过关等问题，妇科阴道炎病患数量逐年升高，引起社会广泛关注[5]。为有效治愈该病，目前临床常在治疗过程中辅以健康教育方法，该方法不同于以往以药物为主的常规基础治疗，依赖医护人员的护理能力及职业素养，强调人的整体性，在基于以上准则上予以患者健康指导、心理指导、用药指导、卫生护理及电话随访等相关措施，可有效改善患者临床病症，提高患者对于自身疾病的认知程度，从而提升其治愈率，效果较佳。如上文结果所示，观察组行为接受率为95.83%，生活质量评分为（94.51±3.89）分，健康认知评分为（95.26±3.42）分，各项指标均高于对照组（P＜0.05）。通过结果亦能证明健康教育方法在妇科阴道炎患者治疗中的疗效较基础护理效果更佳。

综上所述，在妇科阴道炎患者的治疗过程中应用健康教育方法，可有效提升患者治疗依从性，改善患者的生活质量，值得推广。

【参考文献】

[1]李晓梅.健康教育护理干预对阴道炎患者临床治疗效果的影响研究[J].实用临床医药杂志,2016,20(06):176-177.

[2]杨洁,田红,李春梅,高国菊.PDCA模式结合ABC管理方法在阴道炎患者健康教育中的应用[J].西北国防医学杂志，2015,36(04):273-275.

[3]柯美容,池敏珊,张晓敏.护理干预对需氧性阴道炎孕妇妊娠结局的影响[J].西部医学,2014,26(05):667-669.

[4]张晓敏,赵金花.循证护理在复发性念珠菌性阴道炎患者健康教育中的应用[J].山西医药杂志,2013,42(05):587-589.

[5]李霞.护理干预在阴道炎患者治疗中的应用分析[J].中国煤炭工业医学杂志,2013,16(03):465-466.