颈肩腰腿痛保守治疗应用健康教育临床护理路径的临床分析

颈肩腰腿痛保守治疗应用健康教育临床护理路径的临床分析

谭惜阳

湘潭市第六人民医院颈肩腰腿痛专科411101

摘要：目的：探讨颈肩腰腿痛保守治疗应用健康教育临床护理路径的临床分析效果。方法：将2017年1月至2018年1月本院的120例颈肩腰腿痛患者纳入研究，查随机表按照患者的入院先后顺序随机分为对照组和实验组，每组60例，给予对照组患者进行常规护理干预，实验组患者开展健康教育临床护理路径干预，分别研究两组患者的护理满意度、疾病知识及健康知识的掌握率以及疼痛评分。结果：相对于对照组，实验组患者的护理满意度、疾病知识及健康知识的掌握率更高，疼痛评分更低，P<0.05。结论：颈肩腰腿痛保守治疗时开展健康教育临床护理路径干预，可提升患者的护理满意度，改善疾病知识掌握情况和健康知识的掌握率，缓解疼痛，值得采纳。

关键词：骨科护理临床路径；踝关节；骨折；应用效果

中老年颈肩腰腿痛作为一种临床上发病率较高的中老年疾病，随着年龄的不断增长，中老年人的骨关节的劳累损伤容易发生退行性疾病，使得颈肩腰腿痛明显发生[1]。另外，寒冷、劳累、精神因素以及营养失衡等均可使得该项疾病发生。颈肩腰腿痛可对人体的运动产生十分严重的临床影响，由于运动受限会使得患者出现心血管，严重会直接危及患者的生命。临床上治疗颈肩腰腿痛主要开展镇痛抗炎治疗，另外，在开展治疗的同时对患者进行及时有效的护理干预也对患者的恢复具有十分重要的临床意义[2]。本次研究就颈肩腰腿痛保守治疗应用健康教育临床护理路径的临床效果进行探究，如下：

1资料与方法

1.1基线资料

将2017年1月至2018年1月本院的120例颈肩腰腿痛患者纳入研究，查随机表按照患者的入院先后顺序随机分为对照组和实验组，每组60例。

对照组，男性患者32例，女性患者28例，患者的最大年龄是78岁，最小年龄是45岁，平均（60.23±7.25）岁。实验组，男性患者31例，女性患者29例，患者的最大年龄是79岁，最小年龄是46岁，平均（61.23±8.24）岁。本次研究两组患者的一般资料显示差异不明显，P>0.05，两组患者的实验数据可开展科学的对比。

1.2实验方法

两组患者均开展保守治疗，对照组患者进行常规护理干预，护理人员需要对患者进行口头宣教，或者在宣传栏展开有效的健康教育，入院当天可根据患者的实际年龄、生活环境、疾病诊断、文化程度以及疼痛性质开展有效的临床指导，通过宣传栏可对患者宣传专科保健识。实验组患者开展健康教育临床护理路径干预，给予患者发放健康教育卡，可组成科室质控小组，另外，院内健康教育专家可对健康教育卡展开系统的设计，主要包括腰椎间盘突出症、颈椎病、膝关节炎及肩周炎等相关疾病，可将卡片做成粉色、黄色、绿色及蓝色纸，每一种疾病对应一种颜色，另外，卡片上需要印各类图案，如颈椎病患者在睡觉时不需要高枕，卡片上可印上正确睡眠姿势，利用简单易记的文字可对疾病基本知识、用药、饮食、治疗以及缓解疼痛方式和预后展开详细的介绍，同时印上疾病功能锻炼示意图，护理人员需要对患者展开积极的健康教育，提高患者自身的健康知识掌握率[3]。

1.3观察指标

观察两组的护理满意度、疾病知识及健康知识的掌握率以及疼痛评分

护理满意度，采用问卷调查的方法对患者的护理满意度进行评估，其中满意总评分在90分以上，基本满意总评分在70～90分之间，不满意总评分低于70分。采用视觉模拟评分法对患者的主观疼痛感进行评估，无痛0分；轻度疼痛1~3分，中度疼痛4~6分为，剧烈疼痛7~10分[4]。

1.4统计学方法

采用SPSS18.0统计学软件对两组研究数据开展统计学处理，其中疼痛评分为计量资料，（?x±s）表示，用t检验；护理满意度、疾病知识掌握情况以及健康知识的掌握率为计数资料，（n，%）表示，用?2检验。若研究数据结果P<0.05或P<0.01，差异明显，统计学意义显著。

2结果

2.1护理满意度比较

相对于对照组83.33%，实验组患者的护理满意度96.67%较高，P<0.05，详见表1。

3讨论

颈肩腰腿痛疾病作为一种临床上较为常见的慢性疼痛性疾病，该病的病程较长，临床指出引发该项疾病的因素较多，该病的病情容易反复，会给患者造成十分严重的心理问题，因而，该项疾病患者更加需要医院、家庭和社会的关心。随着目前现代社会生活的不断进步，常规的护理模式已经不能够满足患者的相关需求[5]。

本次研究中，相对于对照组83.33%，实验组患者的护理满意度96.67%较高；实验组疾病知识及健康知识的掌握率（100%）明显高于对照组（80%）；实验组干预后患者的疼痛评分低于对照组；P<0.05，分析原因：对颈肩腰腿痛患者展开单纯的口头健康教育，因为部分患者的记忆力较差，容易遗忘，另外，老年患者的听力逐渐降低，对大部分宣教内容的理解不透彻，护理人员在开展口头教育过程中若表达能力较差，患者不能够仔细的听讲，直接影响健康教育知识的掌握情况。因此，在开展口头健康教育同时结合趣味性、科学性及艺术性融宣教模式的健康教育卡，可显著提高患者对相关疾病知识的学习自主性，帮助患者加深知识的理解与记忆，健康教育卡可长时间保存，患者也可以进行持续学习，积极提高患者对健教育知识的掌握率[6]。

结合上述研究，颈肩腰腿痛保守治疗时开展健康教育临床护理路径干预，可提升患者的护理满意度，改善疾病知识掌握情况和健康知识的掌握率，缓解疼痛，值得采纳。

参考文献：

[1]王洁.颈肩腰腿痛保守治疗应用健康教育临床护理路径的临床分析[J].首都食品与医药，2016，23（12）：80-81.

[2]尹晓萍.健康教育临床护理路径对颈肩腰腿痛保守治疗的影响[J].中国保健营养旬刊，2014，24（3）：1521-1522.

[3]王静丽.中医针灸综合治疗颈肩腰腿痛临床疗效观察[J].世界最新医学信息文摘，2016，16（12）：102-103.

[4]孟广峰，苏本兰.中医针灸综合治疗颈肩腰腿痛临床疗效观察[J].中国保健营养，2016，26（30）：353-353.

[5]杨丹，杨美容，杨辉林，等.中老年人颈肩腰腿痛患者心理观察与临床护理研究[J].基层医学论坛，2018，19（3）：359-360.

[6]匡淑华.康复护理在中老年颈肩腰腿痛中的临床应用效果观察[J].基层医学论坛，2017，18（36）：5149-5150.