哈尔滨市香坊区老科协召开“迎仲秋庆国庆茶话会”

哈尔滨市香坊区老科协召开“迎仲秋庆国庆茶话会”

（本刊讯：郑佩服王宏）9月9日，香坊区老科协欢聚一堂，召开了喜迎仲秋，欢度国庆茶话会。各位顾问、会长、副会长，以及热心关心老科协工作的理事、分会会长和嘉宾代表都参加了会议。国家教育部创刊《现代教育教学导刊》副主编孙君、市老科协副秘书长赵连胜等同志在百忙之中也应邀出席了茶话会。会议由副会长、秘书长郑佩服同志主持，会长原荣生同志与大家一起热情洋溢地畅谈了年初以来，特别是学习贯彻落实省委吉炳轩书记批示和学习胡锦涛总书记在建党九十周年大会上讲话以来，香坊区老科协工作喜获丰收的情况。

香坊区老科协在市老科协的热情关怀、热心指导下，在区委、区政府的高度重视下，进一步加强了领导班子建设，明确了老科协的最新宗旨是：“党和政府团结和凝聚老科技工作者继续为国家建设发挥桥梁和纽带的作用”，健全了“四个委员会”，强化了五个农村科技服务团、四个科普报告团，各街、乡（镇）分会都组建了科普报告团。按照省、市老科协的部署，认真开展了“三项调研”，重点开展了“两项活动”。

“三项调研”是：与区委组织部、人事局合作，开展农村适用人才调研试点；与区卫生局合作，开展了社区卫生服务中发挥老科技工作者作用的调研；与区文体局合作，开展促进文化发展调研，各分会上报有关文化调研文章30余篇，其中：会长原荣生同志带头撰写了论文——《浅谈文化的前进方向》。“两项活动”是：与农林局、东北农大老科协合作，坚持将农村科技服务团常效化当做大事来抓的活动；与科协合作开展“一品二创三达标”活动。这五项工作，都撰写了调研文章，先后在市里做了汇报。

同时，全国发行的农业刊物《新农村》刊登了我区培训农村适用人才的报道，国家教育部创办《现代教育教学导刊》先后刊登了我区三篇以老科协名义建言献策的文章。按照国家《今日科苑》要求，组织上报20条《金色感言》。

进乡分会方德明、钟万和、王凤鸣等同志畅谈了学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年讲话，感到是中国共产党在新的历史条件下，做出的政治宣言。中国共产党永远为人民而奋斗，将书写无愧于历史、无愧于先烈、无愧于时代的新篇章，也是向着中国特色社会主义事业美好前景、向中华民族的伟大复兴前进的纲领性文献。在庆祝活动中组织香坊区艺术团，在社区、学校举办红歌会20余场次。

王兆科技社区许连吉同志汇报了在“一品、二创、三达标”科普活动中举办的“和谐社区邻居节”活动，72户人家每家做二个菜，表彰奖励9户模范家庭，场面非常隆重、热情、美好、和谐，市电视台予以报道。哈大电机研究所75岁老科协人员林国先畅谈了养生之道，即：每天都有好心情，合理饮食很重要，坚持运动是关键，生活规律保健康。他被群众誉为是一个“七彩华龄”快乐、健康的老年人。

市老科协副秘书长赵连胜同志，对香坊区老科协工作给予了高度评价和充分肯定。他说：香坊区老科协想事、干事、成事。茶话会吸收下面积极分子参加，“一个好汉三个帮”，接地气就有生气，有活动就有活力。

区老科协副会长、秘书长郑佩服同志最后强调，老科协各位理事、分会领导要经常主动向党、政主要领导汇报工作，年末要开展“老科技工作者标兵”评选工作，要进一步贯彻落实省委吉炳轩书记的批示，在发挥作用上下功夫，在创新上做文章，进一步推进老科协工作向高层次发展。

2.3激励教学可激发学生的创造性和创新精神。激励可充分调动学生的学习积极性，这无疑是一种有效促进学习的好办法。在激励机制的作用下，学生必然会更多地关心他们的学习和其他各项活动，关注多了，提出的新观点新思路就会增多，就有利于激发他们的创造性和创新精神，使课堂管理和课堂教学取得更大的效能。

2.4激励教学可激发学生的学习积极性，使其才能得到充分发挥。初中生的学习还有很大一部分不是主动学习的，尤其在社会课堂上总带有副课的轻视，而激励教学，使学生在很大程度上产生了积极的学习态度，表现出了极大的学习兴趣，深入学习中也发现了社会课中的乐趣，从中也使学生的才能得到了最大限度的发挥。

课程理念是教学行为的先导，而知识是教学行为的基础。而要落实好知识，激励教学能起到很好的作用。这不仅关系到知识点的落实，一堂社会课的成败，更是社会课程价值观教学的体现。适当的激励教学，激发了学生的学习主动性，更是盘活了一潭死水的沉闷课堂，给社会课堂注入了生机和活力，所以，应该更多的体会激励教学，让社会课更加成功。

参考文献

１中学政治及其他各学科教与学.中国人民大学主办，2004（4）

２武文主编.历史与社会教学实施指南.华中师范大学出版社，2003.4