高校继续教育管理信息化建设要点分析

高校继续教育管理信息化建设要点分析

梁歆爽

大庆职业学院南校区继续教育培训部 黑龙江 大庆 163255

摘要：高校继续教育的发展一直都是我国教育事业中的重要一部分，而且近年来在高校中把继续教育进行信息化发展的案例比比皆是，则因为随着时代和科技的发展，高校继续教育的信息化建设已经成为了一种趋势。对于高校继续教育管理信息化建设的要点分析，有利于对相关人员进行指导和建议，也有助于促进我国高校教育的发展和高校本身的建设与优化。

关键词：高校，继续教育，信息化建设，要点分析

继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，高校继续教育管理就是高校对于继续教育活动所做出的管理方案，而推行继续教育管理信息化的假设是目前继续教育管理发展的一个趋势，也是必行之举。这是因为信息化和科技化与教育相结合在一起也是我国“科教兴国”的国策的要求。而高校继续教育管理的信息化建设不仅关系着高校的信息化水平，也关系着我国高校的整体信息化水平，因此可以看出高校继续教育信息化建设的重要意义。本文将从高校继续教育管理信息化建设的意义开始论述，并着重分析继续教育管理信息化建设的要点。

高校继续教育管理信息化建设的意义

我国高校继续教育近年来发展的十分迅速，这是因为随着时代的发展，传统高校的教育已经无法满足社会的发展，尤其是人才的培养。近年来，我国高校继续教育的规模不断扩大，而且社会大众对于继续教育的认识也越来越深入，因此继续教育的群体也越来越大。高校继续教育信息化建设的重要性不言而喻，这是因为高校继续教育的发展离不开信息化建设。

1.1 观念和体制创新的保障

众所周知高校继续教育是对传统高校教育的一种补充，这样一种形式在近年来因为方式的灵活和时间的便利得到了许多人的青睐。而且作为终身学习的一部分，继续教育正在发挥着它对社会的重要作用。而继续教育作为教育的一种，本身也面临着观念和体制上的创新，尤其是在互联网高速发展的时代，高校继续教育要谋求创新就一定要拓展其信息化渠道，这是因为信息化的发展能够促进高校教育与高科技的融合，进而提升高校继续教育的教育质量，同时也能通过低成本来实现高效益的教育结果，因而可以说高校继续教育管理信息化是搞笑继续教育在观念和体制创新上的保障。

1.2 教育模式多元化和教育内容国际化的前提

继续教育相对于传统过的高校教育来说，师资力量和教师力量其实并不占有优势，而且非常受制于当地的发展水平和条件。信息化的水平在很大程度上开拓了继续教育的发展视野，例如通过信息化技术，继续教育的学生也可以聆听耶鲁大学的一些课程，同时也可以和国内外的学者进行探讨交流，增加彼此的知识，更新彼此的见解。那这些教育成果的实现，其实都要以信息化的发展为前提，因为互联网的发展将整个地球都联系在一起，如果没有信息化的发展，当然也不可能实现全球的联通，这样也就自然无法让高校继续教育实现教育模式的多元化和教育内容国际化的目标。

高校继续教育管理信息化建设的要点

高校继续教育管理信息化建设的重要性在上文中已经着重论述过了，那么开展高校继续教育管理信息化的建设需要注意一些方面的内容，因为这关系这高校继续教育管理信息化建设的成果，也可以帮助我们解决信息化建设中遇到的问题。

2.1 提高高校继续教育教师和职工的信息化水平

想要切实提高高校继续教育管理的信息化水平，最重要的就是要提升教师和职工的信息化水平。这是因为教师和职工是教育过程中的直接参与者，而学生也长期受到教师的指导和职工的帮助，因此教师和职工的信息化水平直接影响着教学质量。除此之外，教师和职工的信息化水平也影响着整个高校继续教育团队的观念，信息化不能理解为单纯的科学技术的介入，更多的是创新和改革的睿智和勇气，而这种品质也是社会需要的人才所应该具有的品质，只有教师和职工的信息化水平上来了，才能保证教育的信息化水平，进而保证继续教育的学生主体的信息化水平。

2.2 加速推进信息化体制改革，引进全新的程序技术

从政府的角度来说，高校继续教育管理的信息化建设需要制度的保证。因为只有在制度上进行比较严格而严密的约束，才能保证信息化建设的进程和结果。从高校的角度来说，对于继续教育管理的建设体系需要予以确立，包括信息化建设流程，这样可以让全体校职工有章程可寻，有方案可以执行。因为制度是工作实现的保证，制度就像一个藏宝图，对于整个信息化建设具有导向作用。而且制度建立之后也需要不断的更新，一成不变的制度不仅不会促进信息化建设，还会让信息化建设被束缚，因此加快推进信息化体制改革是对继续教育管理信息化建设的保证，也是为其塑造良好的发展环境。引进全新的技术程序主要是就发展信息化建设的具体工作而言的。因为继续教育管理的信息化建设离不开软硬件的共同协作，期中的硬件就是科学技术。例如在远程教学之中，或者远程考试的过程中，技术就发挥着不可取代的作用，如果没有科学技术作为支持，那么信息化继续教育的一切目标都是空想。同时，高校继续教育应该具有自己单独的门户网站或者是教育主页，这样可以把招生信息以及学生的就业信息、课程表以及专业门类一一呈现在主页上，这样做的好处就是能让继续教育者非常直观的了解高校继续教育的教育内容和教学目标，以及之后的教育益处。这些则是配合着继续教育的信息化发展进程中的完善步骤，因为信息化的另一个目标就是不断完善并发展继续教育事业。

结语

高校继续教育的崛起是中国教育事业不断完善补充的表现，正如文中所说，一些传统高校教育做不到的事情，高校继续教育却可以完成，这就说明了高校继续教育对传统高校教育的补充与丰满。但是在全国教育都逐渐推行信息化改革的大形势下，高校继续教育务必要时刻以提升自己的教育质量为己任，不断创新教育模式为目标，积极努力经继续教育管理的信息化建设，为教育事业的总体发展做出自己的贡献。

参考文献：

钱玲; 徐辉富; 郭伟.美国在线教育:实践、影响与趋势——CHLOE3报告的要点与思考.2019-06-05

曾祥跃.重构与升华:继续教育学科建构研究.2019-12-26