浅谈科技馆展览教育与青少年科技教育

浅谈科技馆展览教育与青少年科技教育

胡心悦 王思彤

辽宁省科学技术馆 辽宁省 沈阳市 110167

摘要：现如今的科技水平在不断发展过程中，越来越多的人开始重视科技文化素养的提升，而对于当前阶段的青少年，作为祖国未来的希望，对其科学创造能力和科学素养进行大力的培养，可以根本性的实现科技兴国这一伟岸目标。实现科普教育的主要阵地就是科技馆，通过展览教育，可以极大程度的提升青少年科技教育效果和质量。基于此，本篇文章主要对科技展览教育与青少年科技教育进行全面的分析和探讨。

关键词：科技馆展览教育；青少年；科技教育

前言：科技馆面向大众，一直以来都是对科学精神和科技知识进行弘扬和普及，与此同时，还对科学思想和科学方法进行全面的传统，以科技馆展览的实际受众群体来看，主要人群就是青少年，而且近几年来，青少年的科技教育工作也受到了越来越多的重视，科技馆展览教育不但是学校教育的补充和延伸，还在青少年科技教育之中，占据了独特的地位。在实际的科技馆展览教育中，对于具体科普活动的组织和设计，必须要将青少年实际发展特点结合进来，明确具体地位，提升教育实效性。

1 科技馆展览教育在青少年科技教育中的作用

1.1 科技馆的展品有助于对教材直观理解

大部分的青少年在科技馆内部对科技馆展览进行观看的过程中，通过科技馆的展品，可以使青少年更加深入且直观的了解具体的教材内容。而以往的科技教育主要就是通过课堂教育的方式，青少年主要获取知识的来源就是课本，因此，青少年对于具体知识获取的途径非常单一，还具备乏味和枯燥的特点，而将科技馆展览教育实施进来，可以使这一问题得到有效的解决，完全改变以往的枯燥教育方式，整体的科技馆展览教育更具备独特性和生动性，而学生在接受展览教育的过程中，还可以深化自身课堂学习的知识和内容，不但可以对科技知识进行直观的理解，还可以对科学知识的理解进一步深化，由此可见，在青少年科技教育过程中，将科技展览馆教育实施进来，可以使学生更加深入的理解科学知识，更好的掌握教材内容。

1.2 科技馆展览教育有利于激发创新意识

中国科技馆在发展过程中，非常重要的功能就是科学教育，在青少年科技教育之中，科技馆展览教育不但可以培养青少年的科学素养，还可以对青少年的创新意识进行大力培养。在青少年的素质教育过程中，青少年必不可少的素质之一就是创新意识，而科技馆的科普资源具备丰富性和多样化的特点，可以将有利于创造型人才成长的教育环境创造出来，在科技馆展览过程中，青少年根据相应的观察和分析，然后再进行深入的思考，可以使青少年探索的兴趣提升上来，进而对青少年的探索精神进行培养，使青少年的创新意识得到有效的激发，促进青少年的全面综合发展。

1.3 科技馆展览教育有利于普及科学知识

开展科普教育的重要资源就是科技馆的展品，所以，科技馆展览教育对于科学知识的普及有着至关重要的促进作用。青少年在实际成长过程中，对于科技馆内部的展品进行参观时，面对的科技信息非常多，而且其实际涵盖的领域和学科也非常广泛，除了可以在学校学到一些基础的科技知识之外，还可以看到更多丰富的科技信息，甚至还有一部分科技信息，已经超出了青少年阶段了解和学习的领域。在经常设置相应的展览之外，还有一部分科技馆将科技发展和公众的实际需求全面结合进来，将一些临时科普展览积极推行进来，使青少年的科学知识得到了一定程度的普及。

1.4 科技馆展览教育有利于培养科学兴趣

学生求知得以推动的重要内在力量就是科学兴趣。科技馆展览过程中，将参与、体验以及互动式的手段采取进来，开展青少年的科技教育，不但可以对青少年的科学兴趣得到有效培养，还能提高青少年科技教育的实效性。正常情况下，将科技展览教育开展进来，主要的目的不单单是将科学知识传递给青少年，更为重要的目的，就是对广大青少年对于科学的兴趣进行全面的激发。对于科技馆展览教育而言，其主要就是对趣味性和参与性进行重点强调，通过科普教育的方式，使广大青少年的科学兴趣得到有效的激发，使青少年爱科学和学科学的精神得到有效培养，将高素质的科技人才培养出来。

2 发挥科技馆展览教育在青少年科技教育中作用的策略

2.1 组织青少年参观科技馆展览

对青少年参观科技馆展览进行积极的组织，是将科技馆展览教育在青少年科技教育中主要作用发挥出来的重要依据。开展青少年科技教育，必须要对青少年参观科技馆的展览进行积极地组织，而且还需要特别注意，青少年在对科技馆进行展览的过程中，要特别强调引导青少年一些不懂的高新科技技术，并且将启发式的问题教育和指导实施进来，使青少年可以对问题进行分析和解决，在必要的情况下，可以讲解相应的科学知识，使青少年更加深入理解，确保青少年在整个参加展览的过程中，可以使自身的科技知识得以丰富，使其求知欲和探索欲被充分激发出来。

2.2 在科技馆进行现场科技教学

在科技馆内容，开展现场的科技教学，可以将科技馆展览教育的作用充分发挥出来。对比学校教育，科技馆现场科技教学不但具备开放性的特点，还具备更加深入性的优势，青少年可以在科技馆之中获取更多的科学知识，而且可以对科学技术进行更加直观和生动的了解。在实际开展科技馆展览教育的过程中，恰当的采用现场技术教学，可以使学生对课标知识的理解更加深入，在现场教学的过程中，科技馆工作人员可以对展品进行全面操作，对具体产品实际展示的原理和现象进行解释，并且将具体的问题提出来，教师再将具体的课本知识结合进来，进行相应讲解，使青少年可以对问题进行分析。

2.3 开展实践较强的科技制作

将实践性较强的科技制作开展进来，可以根本性的提升青少年的动手能力，近几年来，科技馆也进一步认识到了科技制作的重要性，以青少年的实际情况为诶主要的出发点，将一些符合青少年特点的动手制作项目制作进来，还要设置相应的科技动手园，将参与实践的场所和机会提供给青少年，使其在动手制作的过程中，就可以将自身的才华施展出来，提升自身的价值。科技馆还要对科技动手园的作用进行充分的发挥，对更多青少年到科技馆参与科技制作活动的积极性进行全面激发。

2.4 举行富有趣味性的科技活动

科技馆在开展过程中，对于青少年进行科普教育的过程中，要将一些丰富多彩的科普活动组织进来，而且将一些趣味性的科技活动举行进来，四科技馆展览教育的重要作用发挥出来，提高青少年的科技学习成果。科技馆将科技展览教育组织进来，例如，科普进校园、科普报告会等，又或者是积极看展相应的比赛活动，补充和延伸科技馆教育，使科技馆教育的展教功能更大程度的发挥出来。此外，采取科学表演的方式，可以提高科技教育内容的生动性，使学生的学习兴趣和探索欲望得以增加，真正的提升青少年的科技教育成果。

结语：总而言之，本篇文章主要对科技馆展览教育与青少年科技教育进行了深入的分析和探讨。对于科技馆展览教育和青少年科技教育而言，其本身就属于一项系统的工程，而且具备综合性的特点，将科技馆展览教育全面积极的结合进来，可以使青少年科技教育的发展得到根本性的促进，与此同时，还具备复杂性和长期性的特点，使青少年的科学文化知识得到补充和完善。相关科技馆还要对科技馆展览教育在青少年科技教育中作用发挥的有效策略进行更加深入的积极探索，将更多有效的方式方法采取进来，使青少年的科技素养得到培养，使青少年的科技教育效果得到更大程度的提升，只有如此，才能使我国青少年科技能力提升上来，使我国的综合科技实力得到根本性的提升。

参考文献：
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