试析小学英语教学中的听力培养策略

试析小学英语教学中的听力培养策略

周国明

四川省泸州市合江县福宝镇中心小学校 646200

摘要：在具体的英语教学当中听力一直以来都是非常基础的环节，也是比较重要的环节，对于学生的听力能力进行培养，是教师需要关注的一个主要问题。教师还需要做好的就是在英语教学当中听力培养策略的研究，这样能够更好的实现英语教学的具体目标。本文分析了小学英语听力培养的重要性，对应用的听力培养方式进行了探讨。

关键词：小学；英语；听力培养

英语本来就是一门语言类的学科，所以说在学校教育当中能够充分的体现出这一门学科的教学状态和学习状态，对于学生不仅仅要培养英语知识能力，而且还要培养学生所具备的语言能力。英语是一门基础学科，对于学生听力能力的培养，将会直接影响到学生英语核心素养的构成，所以在新阶段做好小学英语教学当中的听力教育是非常重要的。

1小学英语听力培养重要性

1.1听力是组成英语教育的内容

英语是一门语言性质比较强的学科,有知识和语言两个不同的结构构成，在语言结构当中包含了听和说这两方面不同的学习内容，所以从英语知识具体的组成角度，能够看出的是组成英语教育中的不同内容里面听力是非常关键的，对于英语教学的开展来说，英语教育的技术阶段就是这一阶段主要的教学目标，就是对学生的学习兴趣进行培养，完成对于学生所开展的基础知识教育，听力是非常关键的组成部分，自然而然就会体现在学生的学习当中。从目前我国开展的具体教学过程可以看出的是很多教师更多的重视学生的知识教育，但是却忽视了学生的听说能力的有效培养，导致学生的的英语学习出现了明显的不平衡的状态，这对于学生未来的发展是非常不利的，因此教师一定要及时的进行有效的纠正。

1.2听力是构成英语素养的基础

所谓的英语核心素养指的是学生的英语综合能力，这一方面的能力也是对学生的英语听力进行衡量是非常关键的，也是比较重要的标准。英语是当前世界上应用范围比较广的一种语言，对于学生未来的发展所产生的影响是非常重大的，所以说在小学阶段展开的英语教育当中一定要做好学生的听力教学，听力是学生语言素养培养是非常关键的一部分，所以在教学端阶段一定要清晰的体现出来。无论是从小学的英语教学目标这一方面考虑，还是学生的英语素养构成这一角度进行有效的分析，都能够发现听力教育的重要性，因此一定要提高对于听力教育的重要重视程度。

2小学英语听力培养的方法

2.1创设良好的语言环境

想要真正的培养学生的英语听力，那么就需要创设一个良好的英语语言环境，从而让学生可以在一个健康全面的英语语言环境下进行学习，在日常生活当中利用英语进行交流。在这一环境的影响下，学生的英语水平也会不断的提高不断的进步，从而为学生未来的英语发展奠定坚实的基础。在这一教学环节当中，教师可以提高和学生之间的互动交流频率，更多的和学生利用英语进行口语对话，特别是在教学过程当中，教师要尽量的利用英语进行课堂知识的讲解，并且也要要求学生利用英语来对教师进行课堂上的互动，真正的在课堂上实现纯英语的教学环境，也能够通过这种方式锻炼学生的英语听力能力。但是还是要考虑到小学生自身的理解能力以及学生的英语基础水平不高的问题，教师在教学英语的时候需要将汉语作为辅助语言，避免学生出现很多听不懂的地方，影响学生的学习效果。所以说在现阶段创设一个英语语言的学习环境，还需要结合实际的教学状况以及学生的具体水平，有效的开展，循序渐进，从而在构建一个科学的英语教学环境的同时，实现学生的英语听力水平提高这一主要目标。

2.2开展趣味听力课堂

开展趣味听力课堂是当前进行英语教育的一个非常关键的举措，作为英语知识的一部分听力，需要学生系统的进行学习，才能够获得更好的教学效果。在实际教学过程开展的时候，一定要考虑到学生的心理发育状态以及他们的兴趣爱好，教师可以逐渐的渗透一些具有趣味性的活动或者是教学的游戏，通过这种方式激发学生进行英语学习的主动性，让他们在游戏或者是活动教学开展的过程当中提高英语学习的能力。

2.3组织听力实践学习

想要有效的提高学生的英语听力水平，那么进行英语的听力实践也是非常重要的一个举措，在实际教学过程开展的时候，学生的年级不断的增长，知识量也在不断的提高，英语学习的能力也会相应的得到进步。学生进入到高年级以后，他们已经有了一定的英语学习基础，也会获得一定的明显的进步，在这一前提之下，教师可以让学生更多的参与到实践活动当中去，有效的提高他们的英语听力水平。比如说，教师可以让学生去参观老师的教研室，让学生观摩教师之间的英语沟通，通过这种方式提高学生的听说能力，也能够在实践的过程当中有所进步。当然教师还可以在课余的时间组织学生在校外进行英语的实践学习，比如说可以在超市进行英语交流，完成超市方面的英语知识学习，还可以更多的和大人进行交流，提高彼此的英语听说水平。

结束语

总的来说，现阶段深入的研究小学英语听力教学方法对于学生英语核心素养的提高以及综合能力的培养是非常重要的，教师需要构建一个良好的英语学习环境，从而真正的促进学生英语听说能力的进步。

参考文献：

[1]谢菊兰.浅议小学英语听力策略的有效方法[J].课程教育研 究,2017(45):135-136.

[2]房亚静.小学英语课堂教学中英语听力的培养策略[J].校园英 语,2017(33):144.