浅谈幼儿教师如何心存“四有”，争做“四有”

浅谈幼儿教师如何心存“四有”，争做“四有”

胡链

贵阳市观山湖区第一幼儿园 贵州 贵阳 550001

【摘要】教师是传授知识、经验的人。也是指接受过专门教育和训练的人，并在教育中担任教育教学工作的人。教师的角色是由教师承担的社会职责、所处的社会环境决定的，它体现了社会对教师的素质要求和教师对自己承担职责的认识。随着时代的发展教师的角色也在不断地转变。而作为一名好老师，只有具备“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这些特质才能更好的引领学生。

【关键词】“四有” 心存 争做

习近平总书记曾在北京师范大学同师生代表进行会谈，对广大教师表达了节日的问候，对广大教师的辛勤工作致以真诚的谢意，并谈到“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这句话中蕴含了很深的含义：它是党和国家对我们教师的深切关怀；是总书记对我们老师的期望；肯定了我们教师工作的成绩；也为老师们肩负的伟大责任指引了方向。习总书记指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习总书记对广大教师寄予厚望，希望大家“把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。”

1. 教师是什么

教师一词，广义上是泛指传授知识、经验的人；狭义是指受过专门教育和训练的人，并在教育中担任教育、教学工作的人。教师是学生学习的“领头雁”、是学生生活的“设计师”、是人际关系的“艺术家”、是教学过程中的“制片人”、是教学资源的“挖泉人”、是学生心理的“保健师”.......

在教师这个岗位上，我一直处于学习状态，曾经学过的知识，仿佛在实践过程中都不够，深深体会到自己很多方面都需要更加努力地追上幼儿园发展的步伐。繁忙的工作中，我们或疲惫、或困惑；或烦躁、或不安，但是当我们看到天真可爱的孩子们时，一切烦恼都已抛到九霄云外。

2. 为什么要做一名合格的教师

教师要引导学生走向知识、走向社会、走向生活，对学生的影响是深刻且巨

大的。这些影响，不仅体现在教师组织实施教育教学的行为过程中，教师自身的心理倾向、思想水平、人格魅力、知识渊博等等，都对学生产生不可估量的影响。教师好的作风，能给学生一种熏陶，能影响学生的一生，因此，努力做一名合格的教师就成为了每一位教师心中的目标。

3. 怎样做一名合格的教师

习总书记在会谈中提出了“四有”——有理想信念、有道德情操、有扎实学

识、有仁爱之心。这对我们幼儿园老师来说，我有以下理解：

（一）作为一名合格的教师，应有理想信念。《新教育之梦》第七章写到：理想的教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师。一个教师，要想在事业上有高水准，有所成功，首先必须为自己设置一个为之奋斗的目标、理想。有了理想、目标,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地增强自我意识和使命感，不断进行自我挑战。我园在园长的带领下努力做到每一件事情都有目标地完成，每一个阶段制定不同的目标去鞭策自己，严格要求自己，一步一步地达成了市级示范园，接下来我们还将为达成省级示范园而努力奋斗。我们老师也必须要不断加强提高自身专业素质，业务能力等，这样才能推进幼儿园发展得更好，走得更远。

（二）作为一名合格的教师，应有道德情操。师德是教师的灵魂。我们应该做师德高尚、具有人格力量的教师。只有师德高尚，才会敬业、律已、爱生；也只有师德高尚，才有人格的力量。教师的人格力量是学生成长的重要精神源泉。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。近年来，我们经常看到网上、电视上、报纸上铺天盖地的幼儿园教师虐童事件新闻，引起了社会对幼儿园老师的各种舆论，家长们不再信任老师，幼儿园教师的公众形象毁于一旦。我作为一名在职幼儿园教师，当我看到这样的报道，心理很不是滋味，仿佛百口莫辩我们幼儿园老师的辛酸，我们更多的老师是真正本着对孩子的爱，在无私的奉献着。当然，那些无道德情操的老师是应该受到严厉的惩罚，因为她们的行为确实无可饶恕，有这样的同行，我感到很无奈，无法理解她们能对孩子下毒手的心。孩子纵然有千万个错，那也是无心之举，可以通过老师的悉心引导而改变。因此我们应竭力做到崇德博学，为人师表，用真情去感染孩子，用人格去熏陶孩子，用品德去影响孩子，用智慧去启迪孩子，用一颗宽阔的心去包容孩子，接纳孩子 。

（三）作为一名合格的教师，应有扎实学识。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。很多人认为幼儿园教师不需要有多大的学问，小孩子很好糊弄，但其实不然。越是面临这样天真无邪的孩子，我们更需要学习更多，懂得更多，随时准备着回答孩子的十万个为什么。他们就像一张白纸，会毫无悬念地老师告诉他什么，他的记忆里就留下什么印记，所以，作为一个合格的教师，必须重视孩子的提问，谨慎回答，在自己不清楚的情况，一定不能给孩子不准确的答案，应该翻阅资料确定无误后再告诉孩子。在孩子的心目中，老师是伟大的、是无所不知的、是绝对正确的，这就鞭策着我们必须不断学习、不断进步、有扎实的学识，才能成为孩子们心目中永远的标杆，为孩子们指引正确的道路。

（四）作为一名合格的教师，应有仁爱之心。孔子曾说“爱之能勿劳乎?忠焉能勿诲乎?”作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。在幼儿园这样一片充满欢声笑语的净土上，老师的一个微笑，就如明媚的阳光温暖孩子的心田；老师的一句赞美，就如不灭的火炬点燃孩子的自信；老师的一次鼓励，就如和煦的春风扬起孩子远航的风帆，教师的一言一行都影响着孩子，每一个孩子都渴望得到老师的关心和爱。我们都知道一个班里有的孩子各方面都很好，有的孩子各方面能力较差，有的孩子甚至是老师时刻挂在嘴边的小捣蛋，可是他们都有共同的特点，他们喜欢老师，希望老师关注到自己，而我们要做的也正是尽量关注到每一个孩子，给他们同等的爱，对待每个孩子都用适合他们的特点的方法与他们相处，用一颗慈爱的心去包容、理解他们这哥年龄的特点，并给予正确引导。我相信在老师的关爱下，每个孩子都一定是阳光的、可爱的、心理健康的。

每个人对“好老师”的评价标准都不一样，但我想大家的出发点都是一致的，综合起来，也正是习总书记在会谈中提到的“四有”。我们只要心存“四有”，争做“四有”，努力在这条正确的道路上行走，相信每位教师都能慢慢向“好老师”的方向靠近，最终成为更好、更优秀的老师。

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