十年树木 百年树人

十年树木 百年树人

胡尼娜

安徽省蚌埠市禹会区淮海小学

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是很多人对教师的定义，在我看来教师这份职业无疑是伟大且崇高的。身为这个“团队”里的一员我自然是感到身负重任，责任满满。在我的教学生涯中，我也带着这份责任感不断探索、艰苦奋斗。

说起我的教育生涯，最让我印象深刻的还是为期四年的乡村教学。一开始我的内心非常的不安，毕竟之前没有过这方面的教育经验，不知道会遇到怎样的挑战。但我还是满怀期待、信心满满的踏上了这条征程。刚入校时，让我没想到的是，整个学校的老师都坐在一个大办公室里，猛然间我有些不知所措。我向老教师们鞠躬挥手打招呼，老师们倒是很热情，我在热情的掌声中走到了自己的办公位。很快的收拾好桌面，开始为接下来的课堂教学备课。教学环境虽然在我的意料之内，但一时也很难接受。强烈的落差感让我很不适应，带着这份不安，我走进了来到这里的第一次课堂，我以为迎接我的会是安静的课堂，烂漫的笑容，热烈的掌声。恰恰相反，教室里乱成一片，哭闹声蔓延在教室各个角落，好像并没有人注意到我的存在。我缓缓走上讲台，放下课本，也没有说话，静静地看着他们。孩子们逐渐意识到这个陌生的面孔可能是他们的新老师，其中有个孩子主动问到“你是不是新来的老师呀?”我微笑着点点头，他们慢慢安静了下来。我开始了自我介绍，告诉孩子们在未来很长的时间中，我将担任他们的语文老师兼班主任。说完班级里又响起了议论声，我也并没有打断他们，过了一会班级里又安静了下来，俗话说“没有规矩不成方圆”，我把我在课堂的规矩一一告诉了他们，当时也不知道他们有没有听进去，现在回想看来，他们是真的一点都没听进去。我的第一节课就这样“潦草”的结束了。不知道孩子们能不能适应我的教学方式，不过我还是很有信心的。一天一天的过去了，我与孩子们渐渐熟悉起来，关系也越来越近。他们也毫不客气的给我惹麻烦，我经常听到其他学科的老师跟我反应“你们班孩子又不听话了…”，我总是笑着说：“您多包容多包容，过会我去收拾他们”。每当我在课间缓缓走入教室，他们就知道又有大事要发生，面对他们的错误我会先问清楚状况， 如果是他们的问题我一定会严厉批评，但是如果不是我也不会轻易错怪他们。我觉得与学生之间建立良好的信任关系是发展好师生关系很重要的一步，我一直认为学生如果喜欢一个老师，那么学习相应的学科也会事半功倍。作为一名教师，教好课本知识固然重要，但是教学生如何为人处事也是必不可少的课程。教师是除了父母以外与孩子们相处时间最长的角色，也就是说很多时候老师正确的价值观、人生观可能会影响孩子们的思想。我会经常在孩子们听课犯困时或在走神的边缘时，拓展课本以外的内容，这样一来既会吸引他们的注意力又让他们学习到东西，可谓是一举两得。

从春天到夏天，从秋天到冬天，我们一起出去踏青，一起吃过冰棒，一起扫过落叶，一起堆过雪人。我自己的孩子都经常羡慕我和他们一起做过那么多事情。我虽然在村小教学，但是因为我家里还有个处于学习重要阶段的大孩子，我不得不经常回来。学生们也习惯了这种状态，会在我要开车走时，跑去把校门拉开，站在门口跟我说注意安全，回来时，他们也会激动地跑来拉开大门说一声“胡老师好！”。男孩子们看到我提着重东西时，会积极地帮我分担，女孩子们看我批改作业劳累时给我按按肩膀。我也会在他们取得好成绩的时候奖励他们好吃的，好玩的。我认为这是我们互相付出后，彼此获得的最好的回报。就这样，我们在一起相处了四年，因为我女儿处于高中时期，即将面临高考，我不想错过她人生中迄今为止最重要的阶段，我提交了调动申请。当我第一次把这个消息告诉他们的时候，第一反应是问我能不能不走，他们当时脸上难掩的失落直到现在还深深的印在我的脑海里，我像他们解释了原因，平时我也经常向他们提起我的女儿，让我没有想到的是，他们很懂事，甚至还安慰我说“没关系的，老师你回去好好陪大姐姐学习，我们也会乖乖学习的”，一时间，我既感动又骄傲，因为他们是我的学生!在接下来的时间里，我们都无比珍惜在一起相处的时光，好像也听不到其他学科的老师向我反应了，偷偷站在门后寻课时也抓不到不安分的了，我的课堂上也很少听到叽叽喳喳了，这种种迹象都让我更加舍不得他们。本来调令已经快要下来了，但是因为疫情的原因延后了。我的心里五味杂陈，一边怕耽误陪女儿的时间，一边又想着可以多陪陪他们。好在女儿也很体谅我，学习也不是很让我操心。随之疫情的好转，学校也都陆续开放，我带着这个消息，兴高采烈的回到了学校，孩子们一开始看到我时满脸惊喜，一哄而上，围在我身边，我告诉他们我暂时不走了，还会再带他们半学期。孩子们高兴坏了，围着操场肆意奔跑，我也开心的抑制不住笑容。

从那天起，我们都好像忘了调动的事情，可是终究是抵不过时间，我收到了调令下来的通知，很开心，第一时间打了电话跟女儿分享，在电话里我们都感慨万千。我一如往常的走进教室，很平静地告诉他们这个消息，并且会在十天之后离开学校，离开他们。他们意识到这次可能是真的要分别了，安静了许久，心里也知道这是无法改变的事实了，选择了坦然接受，还对我说有机会一定要把大姐姐带回来给他们看看，我答应他们“等我回去陪完你们大姐姐考完试，一定带她回来”。日子一天比一天过得快，忽然有一天，我发现教室的后面多了两个大袋子，里面装满了塑料瓶。我不解地“数落”他们“你们不好好打扫卫生就算了，还往教室里堆积垃圾，真是不能让我省心几天。”孩子们纷纷解释道“我们想攒一些瓶子拿去卖，这样就可以有钱买冰棒吃了。”听他们说完，我也没再多问。他们大部分都是爷爷奶奶带大的留守儿童，不像城市里的孩子，有零花钱，饿了渴了可以直接花钱满足。而他们只有用这样的方式满足自己小小的愿望，我时常会感到很心疼他们。瓶子一天一天的在变多。也不知什么时候教室后面的袋子忽然消失不见了，我想肯定是卖了换钱买冰棒吃了吧。距离我离开的时间也越来越近，终于，还是到了要真正告别的这一天。我本想一如往常的上完课，然后自己离开，因为我没有办法想象如果与他们面对面的告别，我会是怎样的心情。临近上课，我从来没有这么想让时间过的慢一点。在我坐那出神等着进班时，有几个孩子跑进办公室告诉我一定要打完铃声再进班，当时我心里还在想是不是又干坏事了，不想让我这么快知道，说着，我便答应了。过了一会，铃声响起，我收拾好心情去给孩子们上属于我们的最后一节课。我一步一步走近教室，到教室门前发现班门紧闭，教室里也很安静。我轻推开门，听见班班通里传来音乐声——《感恩的心》，接着孩子们伴随着音乐轻声的唱了起来…我被他们带到讲台面前，看到孩子们身后有一个很大的蛋糕，蛋糕中间是我的画像，周围是所有孩子们的名字。还没等我反应过来，两个小班长站在我面前拉着我的手对我说:“胡老师，感谢您这几年对我们的辛苦付出，比起老师你更像是我们的妈妈，我们永远都不会忘记你，你要经常回来看看我们，一定一定不能忘记我们！”原来，孩子们捡瓶子是为了买蛋糕。我的泪水再也忍不住了，我哭到说不出话来，孩子们也纷纷流下了泪水，我们拥抱在一起，可能现在不需要过多的语言表达，用拥抱就足以表达了一切。我努力平复下来自己的情绪，告诉他们我一定不会忘记他们，也一定会回来看他们，这是属于我们的约定。我用手机记录下这感动的时刻，留下了他们天真可爱的笑容。即使现在回想起来，我还是会心头一暖，泪水在眼眶里打转。时光飞逝，他们迎来了毕业，即将结束小学生涯，照了毕业照，还托老师把照片发给我看，听老师说，孩子们想要把我的人像P在他们的照片上，不想让这么重要的时刻缺少了我，我听后，泪水模糊了双眼。

这四年的教育经历让我学到了很多，得到了很多历练，我更加坚定我热爱这份职业。插柳之恩，终生难忘。我不求我所交过的孩子们能记得我几分，我只愿在他们成长的道路上，我起到了正确的引导作用。我珍惜我在这个工作岗位的每一分每一秒，努力完成每一个教学任务。不忘初心，牢记使命！

个人简介：

胡尼娜，性别：女，民族：汉，出生日期：1983年10月，中共党员，本科学历，小学二级教师。

现工作于蚌埠市禹会区淮海小学任体育老师。

曾获奖项：

2014年10月 在“少年蚌埠”行动——青少年儿童棋类锦标赛中荣获优秀辅导员。

2015年3月 安徽省科技辅导员技能比赛“航空模型”三等奖。

2016年—2017学年 教育教学工作中成绩突出被评为“优秀教师”。