网络阅读日渐成为大学生的一种新的阅读方式,而许多大学生网络读者,并没有真正认识和充分发挥网络阅读的价值,本文通过分析网络阅读的特征和当前大学生网络阅读的现状,提出了深化网络阅读的指导。
当代图书馆
2008年2期