研究健康教育在产后护理中的应用价值

研究健康教育在产后护理中的应用价值

马天好

大庆市人民医院  163311

【摘要】目的 分析健康教育在产后护理中的应用价值。方法 选取本院2020年3月－11月期间收治的62例生产后产妇进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规护理，给予观察组常规护理+健康教育，并对两组的效果进行对比。结果 观察组产妇自身护理及新生儿护理优良率、护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论   对生产后产妇提供健康教育，能够提高产妇自我护理和护理新生儿的能力，产妇对护理服务更加满意，值得推广。

【关键词】健康教育；产后护理；护理优良率；护理满意度

  [Abstract] Objective To analyze the application value of health education in postpartum nursing. Methods 62 postpartum women treated in our hospital from March to November 2020 were studied, and they were randomly pided into control group and observation group, with 31 cases in each group. Routine nursing was given to the control group, routine nursing + health education was given to the observation group, and the effects of the two groups were compared. Results the excellent rate of maternal self-care and neonatal care and nursing satisfaction in the observation group were higher than those in the control group (P < 0.05). Conclusion providing health education to postpartum women can improve their ability of self-care and nursing newborns, and they are more satisfied with nursing services, which is worth popularizing.

[Key words] health education; Postpartum care; Excellent rate of nursing; Nursing satisfaction

产妇特别是初产妇在生产后，需要面对心理上和身体上重大的改变，大多数产妇由于难以适应角色的变化而导致出现较为严重的焦虑、抑郁等不良心理，再加上对产后护理相关知识缺乏了解，导致其不能在产后正确的护理自己和新生儿【1】。因此，护理人员要对产妇进行健康教育，提高产妇自我护理能力，提高护理质量和护理满意度。本研究分析了健康教育在产后护理中的应用价值，现报道如下。

1 资料和方法

1.1  一般资料

选取本院2020年3月－11月期间收治的62例生产后产妇进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例，对照组年龄23-37岁，均龄（29.52±2.37）岁；观察组年龄24-36岁，均龄（29.13±2.12）岁，两组资料（P＞0.05），能比较。

1.2方法

1.2.1对照组

对照组采用饮食指导、环境护理、指导产妇正确的进行母乳喂养等常规护理。

1.2.2 观察组

观察组采用常规护理+健康宣教。（1）护理人员在产后加强健康教育，首先对产妇的心理和生理状态进行全面的、准确的评估，从心理方面给予其适当的干预。鼓励产妇尽早和新生儿解除，向其详细讲解母乳喂养的重要性，告知产妇如何对阴道出血和导管进行护理，使其了解相关的注意事项，向产妇介绍预防腹胀、切口疼痛等不良反应的有效措施。叮嘱产妇要及时清洗会阴部，尽早排便。从饮食方面给予产妇针对性指导，鼓励产妇尽早下床活动，避免出现并发症。（2）护理人员要向产妇讲解母乳喂养的技巧，并向其介绍母乳喂养能够降低子宫肌瘤、卵巢癌等疾病出现的概率，能够促使身材快速恢复等，向其详细讲解那些传统思想是错误的【2】。指导产妇如何正确的喂奶，鼓励产妇尽早和新生儿接触，介绍早吸吮、早开奶的重要性，指导产妇准确把握有效吸吮与按需哺乳。详细讲解出现乳头疼痛、乳汁分泌不足等问题出现的原因，并教会产妇如何处理，示范如何正确的母乳喂养，指导产妇正确的哺乳体位和挤奶方法【3】。（3）指导产妇及其家属如何正确的护理新生儿，如何根据新生儿哭声了解其大小便规律。

1.3指标观察

（1）对比两组产妇自身护理及新生儿护理优良率。护理优良率=（优+良）/总例数×100%。优：产妇能够独立的、正确的完成自我和新生儿护理工作；良：产妇在指导下能够完成大部分自我和新生儿护理工作；差：产妇不能进行自我护理和新生儿护理。（2）对比两组护理满意度。护理满意度=（十分满意+满意）/总例数×100%。

1.4统计学分析

SPSS20.0处理数据，（ ±s）与（%）表示计量与计数资料，分别用t值与x2检验，（P〈0.05）有统计学意义。

2结果

2.1 对比两组产妇自身护理及新生儿护理优良率

观察组产妇自身护理及新生儿护理优良率高于对照组（P＜0.05），见表1：

表1：对比两组产妇自身护理及新生儿护理优良率（n,%）

2.2 对比两组护理满意度

观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05），见表2：

表2：对比两组护理满意度（n,%）

3 讨论

产后有效地开展健康教育能够帮助产妇顺利地完成角色的转换，产妇通过健康教育，能够大幅度改善心理和身体状态，能够帮助产妇缓解心理压力，在心理方面给予产妇安慰和支持【4】。护理人员通过行为、表情、态度等对产妇产生影响，促使其主动接受健康教育，从而提高患者及其家属的治疗和护理依从性，医护人员对产妇进行全面的健康教育，促使产妇了解自身的身体状态，全面了解如何护理新生儿，从而促使新生儿健康地成长，提高产妇及家属对护理服务的满意度【5】。产后从心理支持、饮食和身体护理、健康宣教等方面开展系统的、全面的健康教育，能够帮助患者改善焦虑、抑郁等不良情绪，对患者身体状况有效改善，缓解患者生产后的疼痛感，提高产妇的自理能力，帮助患者转换角色【6】。护理期间护理人员主动和产妇进行沟通，能够有效地改善护理人员和产妇及其家属的关系，降低护患纠纷出现的概率，能够满足产妇的实际需求，使患者及其家属对护理服务更加满意，进而促使产妇尽快康复，为新生儿的健康成长提供保障【7】。

综上所述，对生产后产妇提供健康教育，能够提高产妇自我护理和护理新生儿的能力，产妇对护理服务更加满意，值得推广。

参考文献 
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