以身立正 为人师表

以身立正 为人师表

关慧敏

哈尔滨市阿城区交界中心学校 

摘要:现代社会教师不仅仅是简单的教书,还要会育人——"传道守正,为人师表",要时刻以自己的德行去感化学生、身体力行教会学生如何做人。所以说教师重点的德与行，在全面素质教育的今天，育人过程中具有至关重要的的作用，不断完善、不断催化、不断修改与改正。　　

我们经常说老师是人类灵魂的园丁,是因为教师担负着育人,教育祖国未来接班人、历史文明的传播者,提高我们人类素质的重大责任。所以说教师的业务水平高低、知识水平深浅、业务能力好坏、思想道德等等一系列心理都将直接影响教育教学质量。所以现在看来教师不仅仅只是简单的教书,而且要会育人,教会学生如何成为一名真正优秀的人。而真正成为一名合格的教师,除了必须以高度的热情认真对待事业,耐心对待学生以外,还必须严格要求自己，提高自己的师德师风，在教学中严格要求学生，在日常生活中也要严格要求学生，对于学生而言，教师就是第二个妈妈，是学习的榜样，在很大程度上是影响终身的人。因此,教师的为人处世和德行要不断的给予学生帮助支持。   

“德”“行”并重，成为有素质的人。我们作为教师，要回归教育本真，不能一味的只注重成绩，以成绩来衡量一个学生的好坏。在教育学生的过程中，要把“德”放在第一位。

教师要是想教育学生，就一定要为人表、平时严于律己、不做违法的事、有害别人的事。孔夫子曾讲的“不能正其身，如正人何”，是要告诉我们为人师表的意义。

    习总书记指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。” 我们要紧紧围绕在习总书记的周围，认真学习思想，作为青年教师，我们要肩负起祖国教育的重任，为培养“梦之队”发挥自己的作用。

    孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”这些名言名句都在时刻的教育我们，教师的一句话，一个眼神、一个动作都要去帮助别人、照亮别人，首先教师要有爱、有一颗热爱事业热爱学生的心，心中有火。

在平时的教育教学中我总是不断的加强学习、增进知识，用不断前进的步伐来增强自己的德行，希望通过自己的努力来改正学生的错处，帮助他们得到提高与发展。只有发自内心的美好品德，赞美与热爱才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用。通过平时的努力和发展，使他们受到教育和，引起他们的共鸣。孩子是祖国的未来，要像刘备告诫刘禅一样“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”告诉孩子们要以德服人，做一名有用的人和善良的的人。

现在大部分人都觉得成才的第一标准应该是“德”，而不是简单的学习好成绩高。但是现实生活中往往大家简单粗暴的认为成绩高分高就是好，但事实往往令人失望，反观那些在校学习成绩一般的但非常有爱心善与帮助他人热爱奉献的的学生，往往在走入社会之后，在工作中表现卓越，受到同事领导的喜爱，成为行业中的佼佼者。所以，平时的思想品德教育是现在小学阶段教育教育的的核心关键。所以我在平时就对加强对学生的文明礼貌教育，道德教育、责任感教育等等一系列感化教育。为的是进一步培养学生良好的心理素质，提高学生综合素质。

现在小学阶段每节课课堂上时间非常有限，对于学生的求知欲则是无限的。如何在平时将德教育落实到每分每秒，怎样提供给学生一个热爱生活、学习知识的有效平台,提供给学生一个展示与参与学习的空间,给师生创造相互交流的舞台,让师生能够真实的表达自己想法与观点,怎么样充分的提升自己的德行,怎样主动的去学习一些育人的知识，欣赏感悟人生,有效促进人文发展及素养提高就变得非常重要。

其次是德行。随着我国课程改革的进一步推广,教育资源将会涉及到自然、人文、社会教育等各领域。所以，现在的教师教学就需要教师在原有的就有限的课堂时间里,达到无限的充足的教育教学效果,以满足现在学生课上知识的汲取和学习的需求。摒弃传动教育带来的弊端，有效的利用信息技术强大的网络资源打破局限性,使德育真正的成为学生成才的一条重要道路。

第三是全面。教师应当全面的发展自身优势，不断的提升自身水平，热爱追求真理、追求品德。敢于争先、坚持不懈的奋斗。

我们总听说这样的话：“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。” 教育是一门终身事业，必须严谨必须认真马虎不得。

有些时候孩子们平时淘气，不听话，在我看来都是一些很正常的，因为玩儿时孩子的天性，我们要注意不打扰天性的同时做到美好的教育，让他的身心得到愉快的成长，让他的心中有爱，有德。

教师的高尚德行要注意语言亲切得体、仪表端正、礼仪文明。祖国的明天十分重要与美好，让我们充满信心、积极行动,做一名正直、优秀、道德高尚、美好的教育工作者去感悟更多的学生，一起去创造更加美好的未来。