事业单位职工思想政治教育中的美德培育策略研究

 事业单位职工思想政治教育中的美德培育策略研究

向菁菁

安徽省地质实验研究所

摘要：本文围绕事业单位职工的思想政治建设展开了研究，事业单位的美德培育效果欠佳，这与外来文化的影响与美德教育的方式途径有一定关系，本文探究了事业单位职工美德教育的策略，事业单位需要提升员工参与美德培育的内在动力，提供良好的外部保障，立足于实践产生美德的深刻体验。

关键词：思想政治教育；美德培育；事业单位

引言：事业单位的职工需要具有敬业精神和服务意识做好本职工作，拥有爱国热情与艰苦奋斗精神来克服困难，诚信工作、友善待人，这些品质都与职工的美德培养有很大联系，因此，本文立足于思政教育，对事业单位职工的美德培养展开了研究。

一、思想政治教育中美德培养的内涵与意义

(一)爱国美德，坚定理想信念

新的时代背景下，青年一代肩负起新的责任和使命。青年人面临着更多新事物、新文化的影响，面对新形势带来的冲击和挑战，事业单位需要加强对职工的美德培养，提高职工的爱国意识，引导职工形成更加坚定的政治立场，这样才能够帮助职工立足于眼前的工作，肩负起时代的重任，建立起国家自信与民族自信，将个人的追求同民族的建设发展建立更深刻的联系。

(二)敬业美德，提升责任感与工作热情

社会主义敬业精神是不懈奋斗、勇于担当、开拓创新、无私奉献的精神，是服务他人、敢于牺牲自我、先人后己的精神，民族复兴的远大需要不懈努力和艰苦奋斗来实现，奋斗本身就是幸福的。作为一名事业单位的职工，员工们需要始终把帮助他人、奉献社会的作为自己的责任和义务。

(三)诚信美德，增强廉洁公正意识

诚信是底线、是义务，更是责任。事业单位的反腐倡廉需要加强对职工的法制教育与诚信教育，让他们认识到诚信生活、诚信待人、诚信工作的重要性。帮助职工树立良好的法律意识，加强对职工的法制教育与法治实践，让员工了解法律明令禁止的腐败行为，鼓励员工做好反腐工作，树立正确的廉洁观。

(四)友善美德，营造积极和谐氛围

友善、正直、宽容的美德能够营造良好的组织氛围，促进职工之间的相互理解。组织整体的积极氛围需要每位职工共同创造，培养职工友善、乐观与宽容的态度，组织内的成员之间会更加彼此信任，相互尊重、相互依赖，产生集体荣誉感，每位成员为组织共同的目标做出努力。

二、新时期下事业单位职工思想政治教育遇到的困境

(一)缺乏对美德的深入思考

事业单位的职工，尤其是青年职工在获取思想教育资源时，更倾向于选择主流思想为主题的影视作品或文学作品，而这些艺术作品为了引人注意而选择更为夸张的表达方式。职工在接收专心信息知识时缺乏独立思考，美德培育只是流于表面，而并未深入到意识形态。

(二)美德教育学习效果欠佳

现代人更倾向于选择利用碎片时间来获取知识和信息，这就导致获取的知识较为零散，难以形成系统的知识，员工能够主动参与思想政治学习的机会较少，基本是为了完成组织要求的学习任务而进行学习。缺乏主动性和系统性的德育难以达到良好的学习效果。

(三)外来文化的侵入和渗透

信息化时代，人们可以接触到大量的外界信息和外来文化思想，其中也有各个领域的文化侵入，员工们可以接触到更丰富的文化内容，西方社会的思潮也对青年的思想政治教育产生了一定影响，职工有时会出现思想迷茫的情况。

三、事业单位职工思想政治教育中美德培育的策略

(一)以爱国教育为主题的美德培育

爱国主义是民族精神的核心，也是人民的价值指引，事业单位的职工更需要坚定不移地践行爱国主义。开展美德培育需要教育职工了解国家历史，明事理、知责任，通过爱国英雄、爱国故事、模范人物的教育向职工展示榜眼个任务的感人故事，理解不同时期的民族英雄、时代模范，在民族的历史长河中感受国家复兴艰苦奋斗的历程，承担起发展国家的重任。

重视情感的引导，利用榜样教育等方式让职工了解爱国精神的外化行为，明确在岗位中如何践行爱国主义，通过爱国教育让爱国精神内化为职工的价值观念。实施榜样教育，评选道德模范，只有切实的实践行为才能真正激发职工的崇敬之心，让员工能够效仿、践行正确的爱国行为。

大到袁隆平等老一辈的先进爱国榜样，小到工作中的先进模范，他们所展示的艰苦奋斗、无私奉献、坚守付出无不闪耀着爱国的光辉，这些爱国故事与榜样人物都能作为美德培育的教育素材，让职工能够通过榜样人物的行为举止和思想价值来感受到精神的号召，形成更加积极健康的价值观念，将实现中华民族伟大复兴的中国梦作为自己爱国思想的核心，作为自己的职业责任与人生追求，将爱国主义与民族复兴的伟大理想践行在日常工作中，让平凡的工作助力伟大的事业。

(二)增强职工参与美德培育的内在动力

事业单位需要做好职工的爱国教育，提升职工的文化自信，让职工在面对纷繁复杂的外部环境是能够坚持真理、明辨是非，以辩证的态度看待新鲜事物。美德培育需要始终将广大职工作为主体，了解职工的思想动态，引导职工更加关注优秀的民族文化，让员工了解传统文化的价值，从中体会到美德的深刻含义，帮助职工树立正确的价值观念。

事业单位可以将入党作为提高员工提升思想素质积极性的估计措施，培养向党靠拢、信仰马克思主义的优秀职工，让职工在参加党组织生活的各项活动中提高自身的思想政治素养，在实践中培养自身美德，将个人奋斗同民族理想建立起联系。

(三)为职工美德培育提供外部保障

事业单位可以为职工的美德培育创建特色的学习资源，充分利用网络环境打造适合职工，尤其是青年职工的美德学习产品，例如可以利用“学习强国”作为美德教育的创新途径，让职工在没有固定环境的轻松氛围中学习思想政治；在选择教育内容时可以将枯燥的理论知识转化为颇具趣味的故事、漫画等内容形式，提升职工学习的主动性和参与性，例如，事业单位在进行诚信培养与廉洁教育时，可以选择中国政法大学法学教授罗翔老师的视频内容作为法律普及的素材，将枯燥的法律条文转变为有趣的热点事件，让职工在轻松的氛围中了解法律知识[1]。

事业单位需要加大人力和物力投入，通过举办各项活动、配备相关书籍材料来做好职工的美德培育工作，也可以开设专题讲座、购买线上课程、配备专业人员来为思想政治教育和美德培养提供良好的物质保障。

(四)立足实践，在工作中发展美德

美德培育是一个长期的、潜移默化的过程，事业单位需要立足于职工的本职工作，将美德教育和员工的实际生活和工作实践建立起联系，例如在新冠疫情的影响下，事业单位可以组织员工去做抗疫志愿者，员工在社会工作中承担起社会责任，产生爱岗敬业的责任感，燃起浓浓的奉献精神和爱国热情。

鼓励职工积极主动地学习，提高自身的职业技能，这样才能立足于本职工作为社会奉献热情与力量，让员工逐渐从知识的被动接受者转变为知识的主动寻求者，让员工在学习过程中不断完善自我，寻找到个人价值，在不懈奋斗中克服困难，投身到社会主义建设之中[2]。

(五)加强榜样教育，激发真情实感

美德培养需要激发员工的真情实感，从他们工作最直接接触到的环境中选择榜样，让榜样人物成为强化员工美德教育的行动力。将敬业、奉献、诚信等美德作为评判指标来评选“美德标兵”，用柔性化的管理方式，而不是将业务成绩作为员工唯一的评判标准，让职工在“榜样”的故事中产生切实感受与共鸣，激发起美德的真实情感。

结语：爱国、敬业、诚信、友善等美德是社会主义核心价值观的体现，也是作为一名事业单位职工的必备品质。事业单位在实施美德培育的过程中存在一定的困境，美德培育效果不佳，职工难以从意识形态产生对美德的深刻体验，这就需要事业单位转变培养形式，选择员工容易接受的途径，为员工的美德培育创造更良好的环境，让职工从思想到行为都受到美德培育的深刻影响。

参考文献：

[1]林丽容. 变革型领导与员工反馈寻求行为：内部动机、组织美德与工作复杂性的作用[D].厦门大学,2017.

[2]何玉海. 论服务德育[D].上海师范大学,2008.