169石墨烯极化增氧杯对提高青少年学习专注度的干预作用

169石墨烯极化增氧杯对提高青少年学习专注度的干预作用

任玉龙      ,吕伟

华中科技大学武汉同济医院  湖北  武汉    430030

摘要：随着科教兴国人才兴国战略的实施，我国对于青少年的教育关注度持续增长，作为国之未来，青少年的身心健康成长对于国民经济的未来发展和综合国力提升是十分必要的。关注青少年教育，提升青少年的学习专注度，在快节奏的生活压力下，青少年也处于紧张的学习氛围中，如何缓解学习压力，提升学习兴趣，提高学习关注度，保障学习效率，是近年来学生和家长关注的热门话题。而169石墨烯极化增氧杯的极化技术就针对青少年的体质，进行了专项研究，通过提升青少年饮用水的品质，保持神清气爽的精神状态，进而可以极大程度提升学习专

注度和记忆力提升。

关键词：169石墨烯极化增氧杯；青少年学习；专注度

Abstract: With the implementation of the strategy of rejuvenating the country through science and education and rejuvenating the country through talents, domestic attention to youth education continues to grow. As the future of our country, the healthy physical and mental growth of youth is very necessary for the future development of the national economy and the improvement of comprehensive national strength. Pay attention to the education of teenagers and improve their learning concentration. In the context of fast-paced life, teenagers are also in a tense learning atmosphere. How to relieve learning pressure, improve learning interest, improve learning focus and ensure learning efficiency has become a hot topic of concern to students and parents in recent years.The polarization technology of 169 graphene polarization oxygen cup has carried out special research on the physique of teenagers. By improving the quality of drinking water for teenagers, they can maintain a clear and refreshing mental state, which can greatly improve their learning concentration and memory.

Key words: 169 graphene polarization oxygen cup; Adolescent learning; Concentration

一、前言

1.1研究背景

在疫情当下，随着人们生活成本的增大，工作生活处于快节奏状态，各位家长对于青少年的学习关注度不足，对于成绩，往往是干着急，但是从教学方法和教育模式方式都无从下手，而作为祖国未来发展的关键一代，只有不断提升现有青少年的学习关注度，提升青少年的自身综合素质，才能为我国综合国力的提升，提供人才梯队保障和基础。在信息时代，对于青少年的学习而言，充斥着各种诱惑，打游戏、娱乐、八卦新闻等，都会对青少年的学习专注度产生一定影响。而各位家长除了加大对于青少年学习的关注度，也需要从日常生活饮食入手，保障青少年的身心健康发展，为学习生活增添乐趣。但往往过度饮食，导致孩子增胖，起到反作用。而169石墨烯极化增氧杯就是通过极化技术，对饮用水资源的水质、营养成分进行调整，进而对青少年的个人体质进行调整，保障了青少年健康的精神状态和学习态度，保障了学习专注度。

1.2 医疗案例

近期，针对青少年的学习关注度不集中的问题，169石墨烯极化增氧杯对青少年进行了有关研究，有青少年体验者证明：通过饮用极化增氧杯的极化水，感觉神清气爽，上课学习期间注意力也集中了，睡眠质量得到提升，通过极化器处理过的水进行洗脸清洁，相较于普通的水质资源而言，才几天的功夫，脸上的小颗粒痘痘都消失了，呈现清爽的亲肤感，整个人的精神状态都不同了，从早上起床，心情很好，饭量也增大了，可以说，吃得饱睡得香，上课注意力高度集中，对于知识的接受能力增强，使用者反应近期的学习状态良好。

1.3 研究依据

169石墨烯极化增氧杯通过对水资源进行极化技术处理，水中富含的营养成分发生调整，调整了水的溶解能力，更有助于身体的新陈代谢，对于青少年而言，处于身体发育的关键时期，不仅骨骼发育，还面临脑力发育，通过应用增氧杯，提升水中的含氧量，可以促进人体健康成长。每晚通过呼吸大概呼出300毫升的水，皮肤大约蒸发500毫升的水，而水作为人体的重要成分，水的摄入和水质的管控是十分重要的。健康科学合理的饮水，是提升当代年轻人体质，保障青少年学习注意力的关键。

1.4 研究愿景

一六九集团致力于一个战略、一项使命和一体化服务，通过普及饮用极化水，使受众人群提高生命质量，改变生活态度，延长生命长度。通过针对青少年学习注意力不集中等现象进行研究，借助169石墨烯极化增氧杯提升青少年的个人体质，开发脑力，保障睡眠质量，由于白天精力消耗较大，只有充足的高质量的睡眠，才能保障白天精力充沛，促进青少年对钙铁锌等营养成分的吸收，为青少年素质提升提供帮助。

二、169石墨烯极化增氧杯对青少年学习专注度干预的医学研究

2.1 医学数据

每个人饮用极化水，由于存在个体差异，因此每个人的表象症状都是不同的，但是值得肯定和关注的就是，通过饮用极化水，青少年体质变强了，免疫力增强，一些机体指标趋于正常，人的一切新陈代谢都是在水的介入下进行的，水的质量对人体健康起到了至关重要的作用。水分子有两种状态：非极性水分子和极性水分子。在青少年体质中含有极性水分子比例越高，水的氧含量浓度越高，越有利于改善新陈代谢的效果，越有利于改善青少年的健康状况。

2.2 169石墨烯极化技术

极化效应对水的偶极子的定向极化作用，使水结构，如极性分子之间联结形式发生变化。由双氢联结代替单个联结，因而导致水密度的增加。液体中粒子的运动速度是热平衡状态下粒子的微观热运动速度和溶液的宏观流速叠加。假若溶液中带电粒子是圆球，在极化前水化层是匀称地分布在离子周围,当水溶液以一定流速通过极化通道时，在罗仑兹力作用下，水分子的电子云发生极化，极化效应的作用与谐振现象一样，使离子水化层受到破坏。由于离子和水偶极子在罗仑兹力作用下，与离子间吸引力较弱的二级水化层首先破坏，尔后影响水溶液中的原水化层的水化离子。这种水化离子在洛伦兹力作用下，尽管原水化层是与离子一起移动的，但是极化效应引起这层水分子的排列不均匀，或者使水化层变得更薄，从而一定程度上改变了水化离子的结构。

2.4、石墨烯极化水对学生学习关注度影响的临床效果

我们的日常饮用水品质对于人体健康能够产生十分重大的影响。干净、安全已经成为了人们日常生活用品的重要标签，水资源对于人体健康的重要程度而言，不仅仅局限于干净、安全的需求，而是需要饮用健康的极化活性水，提高水的活性对人体健康形成保护屏障。通过饮用极化活性水，可以帮助人体提高细胞活性，清理出细胞内毒素。平衡机体酸碱，充分给身体各个器官补充氧气。在喝水的级别中，极化水不仅干净健康，又富含天然的矿物质和微量元素且活性增强，有利于肠道菌群稳定，位于饮水金字塔的顶端，可以满足青少年优质健康饮水需求。对于青少年而言，通过饮用极化水，改善现有的水质摄入含量，增强细胞活性，有助于身体吸收必须的营养物质，在学校内能以饱满的热情和精神状态投入到知识学习中去。

三、结束语

极化水能够软化水质、提高矿物质离子活性、增加溶解氧，提高水质的渗透力、溶解力。青少年通过应用169石墨烯极化杯，饮用水质得到了提升，不仅个人体质增强，免疫力提升，开发大脑，自身精神状态都呈现良性转变，睡眠休息质量提升，每天清晨可以以更优质的状态进入学校，头脑清晰思绪清楚，更能够接受新的知识，学习专注度明显提升。

参考文献：

[1]任玉龙.探讨石墨烯极化量子器抑制脑梗的机理[J].医药界，2020:1.

[2]万星辰，何美玉.可见光响应的三维石墨烯复合催化剂冀其光解水制氢性能[J].复合材料学报，2022.