塑造学校个性 优化学校环境 提升学校文明

塑造学校个性 优化学校环境 提升学校文明

黄璐

绵阳市安州区疾病预防控制中心  622650

目前，学校要严格按照卫生部门所倡导的卫生与健康理念，切实开展卫生与健康教育工作，同时，卫生部门要善于结合实际，做好全面、细致的卫生检查，从严抓实，为同学们创造一个清洁、整洁的校园，保证同学们有一个良好的学习环境。在学校里，领导要充分认识到卫生与健康教育工作的重要性，要用一种合理的方式对其进行改善，把卫生环境做好，要把学生的卫生与健康工作做得很好。

一、实施校园卫生与健康教育的工作价值

在校园卫生与健康管理工作中，要将食品安全内容引入中小学健康教育，通过课堂教学、课外宣传等多种形式，对学生进行合理化的食品安全教育，建立食物中毒应对机制和报告制度，建立突发事件预警和通报机制，定期检查，积极引导地方政府和学校严抓食品安全工作，做好食品安全防范工作。同时，还需对地方学校保安管理人员进行培训，并根据实际情况制定相应的管理措施。此外，向贫困偏远地区发放诸如食物安全手册和挂图之类的科普宣传资料，积极组织人们参加食品安全健康活动，在校园内举办各类安全活动，并进行有奖比赛竞答，积极宣传安全知识，提高师生的安全意识。通过各种活动的开展，使校园安全管理机制变得更加规范和明确，各院校能够根据具体需求严格执行，提高了我国校园卫生与健康的效果。

目前，许多学校的老师对卫生与健康教育缺乏足够的了解，他们的教学理念还停留在传统的时代，他们对卫生与健康教育缺乏足够的关注，也没有进行充分的宣传，这就导致了在学校里，学生们对卫生与健康的关注程度并不高。此外，有些学校虽然开设了卫生与健康教育课程，但老师们采用的方式太过陈旧和死板，这导致学生们缺乏兴趣，他们对卫生与健康教育的理解不够透彻，从而导致了教育效果不佳。

许多教师在教育过程中，往往注重理论知识的讲解，引导学生阅读书本知识，而没有结合实际情况进行分析和研究，从而造成了卫生与健康教育理论知识深度不够，整体指导力度不够。要与时代要求相结合，勇于创新，加强学习，结合实践进行研究，举办活动，以提高卫生与健康教育的效果。

二、健康管理作为卫生工作重点

学校卫生工作的主要任务是：一是学生的健康教育任务，二是学生的健康保障任务。教育任务应该将健康教育作为主要内容，从而促进学生更好地发展。而保障任务则需要对健康管理进行加强，因为只有健康管理，才可以有效地保证任务的完成。但是，如今，许多学校在开展卫生与健康教育时，对健康教育任务的重视程度较高，而对保障任务则比较轻视，缺乏对学生存在健康问题行为的分析，以及健康风险识别和干预管理，最后导致学生的身体健康无法得到保障。新时期学校卫生工作的实施要与时代要求相适应，以健康教育为主要内容，推进卫生与健康教育事业的发展，加强对学生的健康管理，把重点放在管理上，即科学地分析学生的健康问题，对学生的健康风险进行有效地检测与评价，开展有针对性的活动，改善群体健康问题，进而有效地减少健康风险，提高学校学生的健康水平。

卫生部门要求抓好校园卫生健康工作，教师要在心中树立起大局观念，教师是学生教育的主要引导者和负责人，因此，在教育过程中，教师要明确站位，对自身需要承担的责任和义务进行分析，明确教育目标，从而在实际教学期中做好卫生与健康教育工作。在一些学校，因为学习过程比较紧张，学生的学习时间也比较紧张，所以没有开设卫生与健康教育课程，最后导致许多学生和老师没有卫生与健康教育的意识和理念。所以，卫生局要对学校的有关课程进行严格的要求，对老师进行卫生与健康教育的培训，让老师们认识到这一点的重要，确保学生们有一个健康的身体。