新课改要求培养学生积极主动的学习态度，在学习基本知识与基础技能的同时，要学会学习，学会做人，形成正确的价值观。教师正确教学理论的形成和教学行为的转变，对孩子心理健康发展就显得尤为重要。下面，谈一下在教学实践中的几点探索。一、让孩子学会正确认识自我自我意识就是学生学会自己对自己的认识，既包括认识自己的生理状态，如身高、体重、面貌等，也包括认识自己的心理特征，如兴趣、爱好、能力、性格、气质等，还包括认识自己与他人的关系等。中小学生的自我认识是在与父母、老师、同学的接触交流中来想象他人对自己的评价，并把它作为一个客观的标准而内化到自己心理结构中去，
当代教育研究
2009年8期
