高校思政教育网络阵地建设探索

高校思政教育网络阵地建设探索

刘鑫

黑龙江职业学院  黑龙江  哈尔滨   150000

摘要：在新媒体环境下，如何在高校开展思想政治工作，提高学生的思想政治素质具有十分重要的意义。新媒介是高校德育工作中的一项重要内容，也是高校德育工作的重要组成部分。目前，我国高等职业技术学院的思政工作还存在着水平参差不齐、缺乏统筹规划、资金投入不足、人员信息化水平较低等实际情况。因此，要强化党建的领导，完善制度和制度，强化团队建设，持续地将校内外的资源进行整合，建立起一套行之有效的思想政治教育网络阵地。

关键词：正能量；思政；网络课程

前言：当前，大学生对传播正能量的思想政治教育缺乏热情，尤其沉迷于含有大量负面信息的不良媒介，因而处于被边缘化的危机之中。造成这种现象的主要原因是：社会上存在着太多的负面能量，使我们的价值取向发生了扭曲，使人的理想信仰发生了动摇；这种“一手硬，一手软”的发展模式，在某种程度上削弱了大学生的思想政治教育功能，扭曲了他们的世界观、人生观、价值观。要想彻底扭转这种状况，就需要从根本上正本清源，高举马克思列宁主义的伟大旗帜，大力发展社会主义先进文化，把正能量传递给大学生。

1. 加强网络思政教育阵地建设的重要性

习近平总书记在全国高等学校德育工作会议上强调，要以立德树人为核心，以全过程育人和全方位育人为目标，为高等教育事业的发展开辟新的道路。当前，我国高等职业学校积极建构“三全育人”的人才培养模式，思想政治工作不断创新，特别是在思政课改革、课程思政和文明校园建设等方面进行了卓有成效的工作，初步形成了一套比较系统的“大思政”教育思想。与此形成鲜明对比的是，相对隐蔽的高校思想政治教育网络阵地建设，由于投入不足、技术不足、队伍不够完善，总体上还不能令人满意。网络阵地的建设应该是全方位的，怎样才能充分利用互联网的育人载体，让课堂教学和思政育人同步，线上线下同步共振，才能达到高职院校的人才培养目的，构建大思政教育模式。充分利用新媒体与新技术，促进思想政治工作的融合与推进，构建富有活力、时效性和实效性的思政教育网络阵地，是我们目前一项十分重要而迫切的研究课题与工作任务。

2.思想政治教育网络阵地建设现状

2.1建设水平参差不齐，内容质量千差万别

学校网站是一个官方对外宣传的主平台，也是担负着学校网络思想政治教育工作的一个重要媒介，它在经费保证、人员投入、组织管理和运行机制等方面都非常完善，它着重于官方的权威，与外界之间没有任何的互动，而且在这个网站上，学生的积极性并不高。二级学院的网站只是一个二级平台，平时的维护和管理比较薄弱，许多二级学院的网站常年不更新，也不会引起学生们的注意。像QQ群、微信群这样的信息交换平台，主要是为了方便工作，主要局限于工作通告和信息采集，从思想政治教育的效果来看，效果并不是十分理想。

2.2建设缺乏统筹规划，功能和职责不明晰

当前，高校思政教育网络阵地的建设，大部分都属于高校以及各二级学院的新闻宣传工作，由宣传部进行统一的管理和监督评估，其主要责任就是对校园内的重要活动或事件进行宣传、发布通告，其内容以政治方向为主，坚持主流意识形态，掌握网络舆论的主动权，对偶尔发生的一些不良言论和倾向进行纠正与处置，防止发生方向性和原则性的失误。近几年，职业学校对新媒体平台的建设与应用给予了更多的关注，并建立了相应的信息发布与审核制度，特别是在微博的建设方面，更多的是在微博的建设上下了很大的功夫，各个网站的功能并不清楚，大部分都是根据自己的需要而进行的。在思政方面，缺少一个完整的、系统性的工作思想和统筹安排，在网络阵地的建设方面，也缺少协作，总体上还处于探索与学习的阶段。

2.3人力物力成本较高，人员水平无法满足时代需要

网络阵地的建设，不仅仅是对后台的运营管理，对突发情况的处理，对新媒体的安全也是一项重要的工作，它还包含了前期的材料收集、编辑、拍摄剪辑、内容审核、发布等工作，这是一项非常艰巨的工作，也是一项非常艰巨的工作，也是一项非常艰巨的工作。当前，我国在思想政治工作网络阵地建设方面的各种投资都存在着严重的不足，特别是在宣传人员方面，缺乏足够的人力物力，而且信息化程度也不高。由于日常的宣传工作比较繁重，因此难以对平台内容进行创新和创新，对思想政治工作的思政教育起到的作用十分有限。这对高校思政教育工作提出了新的要求。

2.4思想政治教育未发挥作用

高等职业技术学院的思政教师主要包括思政课教师和辅导员，他们在工作中扮演着不同的角色与责任。思政课教师主要侧重于传统的思政课，在运用新媒体时，更多地是通过运用信息技术、互联网等资源来充实和扩展思政课的教学内容与方式。而辅导员主要负责学生的日常教育和管理工作，利用QQ群和微信群发布有关学生管理的通告，对学生进行正确的世界观、人生观、价值观的培养，培养良好的学习态度，养成良好的生活习惯，文明自觉的行为。大学生在使用新媒体平台时，主要是出于工作需要而自发地使用，带有强烈的个人风格与色彩，其使用情况受到个体信息化程度的影响，表现的效果与功能也不尽相同。高校思政辅导员对高校思想政治理论课教学工作中存在的问题认识不够、思想观念不强、思想观念不强等问题，使高校思想政治理论课教师的工作效率不高。

3.增强高校网络思想政治教育实效性的措施

3.1建立网络教育长效机制

　　要从根本上增强高校思想政治教育的实效性，必须进行教育机制创新，构建思想政治教育的长效机制。具体而言，就是根据思想政治教育的规律，建立起思想政治教育的协调机制、决策机制、引导机制、监控机制、调节机制和保障机制，实现网络思想政治教育的科学化和规范化。

3.2消除网络话语差异

从根本上说，传统的思想政治教育与大学生的网络亚文化的不同，是当代高校思想政治教育所面临的新形势的反映，也是传统教育者对新形势的应对能力不足的反映。在网络环境下，要提高大学生思想政治工作的有效性，就必须强化网上阵地建设，消除“话语鸿沟”。首先，教育工作者应主动地进入到网络的生命中，与他们“共境”；教育者应主动介入大学生的网络生活，对他们感兴趣的网络文化有所了解，了解他们的思想动向，参加他们的网上互动和沟通，是消除网络话语差异的先决条件。其次，要把握好网络语篇，以达到与学生进行有效交流的目的；网络话语有着自己的规则与特征，只有在把握了这种话语系统的前提下，教育者才能与大学生进行有效的沟通与交流，了解他们的思想与心理状况，并能够准确地把握他们的思想与行为。以此为基础，通过对学生易于接受的语言、方法进行有效的传达。第三，要注重改变教育观念，认识到网络时代的同喻文化和前喻文化模式的客观性，以一种平等的身份和朋友的身份与他们进行沟通和交流，指导他们独立、自主地分析网络文化，提高他们的辨别是非的能力，培养他们的世界观、人生观。

3.3建设校园网路思想政治教育平台

　　网络已成为当代大学生生活的一种常态，构建具有吸引力的校园网，对加强大学生思想政治工作具有重要意义。要使校园网取得良好的效果，首先要从内容上把握好：一是要坚持真理、先进，同时要适应当代大学生的思想需要和社会实际。理论上的空洞说教，只会激起学生的逆反心理；二是要在高校思想政治教育网站上开辟为大学生服务的专栏，例如：心理健康咨询、职业辅导等，使育人与为大学生服务相结合，达到“润物细无声”的效果。三是利用校园网平台，将学校的新闻、广播、电视等资源进行整合，构建一个能够满足大学生的信息需要的网络平台，让大学生能够在学校的网络平台上快速、及时地浏览到各种各样的信息，在这个过程中，他们会得到潜移默化的教育与启迪。

4.结语

总而言之，在网络时代，我们要不断地跟上时代的步伐，不断地扩大内容，不断地进行改革，不断地强化网络这个新的阵地，只有这样，才能使我们的教学工作得到更好的发挥工作的有效性。

参考文献