目前，人们普遍关注的是学校校长的素质，要求校长不仅是教育教学的能手，而且是学校管理工作的行家。如果你想成为一位好的校长，甚至是一位优秀的校长，那么，你的工作之一就是离不开课堂。然而，除了躬身参与课堂教学，上好示范课外，更重要的是对教师进行听评课。由于校长身份的特殊性，听课与一般教师的最大区别就在于听课目的的差异。校长听课除了和一般教师同样带有学习目的外，更重要的是带有指导性目的。因此，为达到指导教师提高课堂教学之目的，校长必须掌握听评课的艺术，在听评课的活动中应尽量做到以下几点：
现代校长与管理艺术
2009年11期
