浅谈绘本阅读在儿童教育中的重要性

浅谈绘本阅读在儿童教育中的重要性

牛丽娟

威海经济技术开发区金宝贝幼儿园  264200

摘要：学前教育是塑造幼儿完整人格、培养幼儿积极健康情感的重要阶段。这几年，随着素质教育、科学育儿的普及，绘本被众多父母热衷推崇。有人发出质疑的声音：亲子阅读固然是好事，但三五岁娃动辄有几百本的藏书量真有必要吗？绘本真的有那么大的“功效”？在一些人眼里，绘本是这样的：图多字少没几页，价格贵。孩子阅读之后又没有明显效果，感觉绘本对于孩子来说没有预想的效果。所以，用绘本培养宝宝成长所需能力、塑造性格一本好的绘本，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。优秀的绘本契合了儿童的天性，充盈着儿童的想象、夸张和泛灵思维，渗透着儿童自由、率直的情感，因而表现了真实的儿童。在贴近自身生活经验和呈现自身内心世界的图画书中，儿童可以得到情感需要的满足，负面情绪的释放及心理障碍的突破。同时以传递主流教育理念和科学教育行为为主的图画书对成人的启示间接地有助于幼儿的健康发展。

关键词：早期教育；绘本阅读；学前儿童

一、儿童早期阅读的特点

早期教育往往被人们称为前阅读教育阶段，是为了能够让学前阶段的儿童能够通过前阅读和前书写，对于识字和学习引发出浓厚的兴趣，人类天生有丰富的求知欲和学习欲望，如果能够有效地引导学生的学习习惯和技能，培养自主阅读的能力，长期对阅读保持热情，并渴望有效阅读，就可以对学前儿童的未来，知识发育和阅读技巧领悟过程打下良好的基础。早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯地发展孩子的阅读能力，而且要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。

二、绘本阅读对幼儿全面发展的重要作用

1.绘本阅读有助于幼儿认知发展

1.1绘本阅读符合幼儿的思维特点

从人类的发展史上看，图画语言甚至还早于文字语言，它比文字符号更加直观，表达的系统更符合儿童形象性思维的特点。因为在幼儿阶段，孩子的思维是一种具体形象性的思维，是一种表象的思维，而绘本以画为主，字少但画面丰富，以画传达故事情节，绘本阅读可以让不认字的孩子，借助丰富的图画，“读”出其中的意思，使阅读变得更为简单，符合儿童早期阅读的特点和习惯。好的绘本，每张图像都有丰富的内涵，图与图之间呈现独特的叙事关系，表达绘本的整体意境，通过直观化的绘本阅读，孩子吸收、激荡、转化着各种观点，无形中便培养出精湛的阅读能力，促使孩子积极地从图画阅读向纯文字阅读过渡。

1.2绘本阅读能让幼儿快乐的阅读

给孩子一个适合自己年龄段的书是非常重要的，不要低估孩子的理解能力，科学家曾研究过在孩子几个月的时候就能对书本产生刺激反应，此时我们就可以帮孩子选择一些色彩丰富的绘本和孩子一起阅读，更千万不能高估孩子的阅读能力，切忌拔苗助长，因为读书，本身是一件很快乐的事情，不要把阅读变成孩子的任务。当有一个快乐阅读的基础，那么，好的书籍，对孩子的启蒙意义就是巨大的，通过阅读学会的自理能力、逻辑思维以及语言沟通能力都是家长手把手去教所不能比拟的。

1.3绘本阅读能发展幼儿思维能力

幼儿阅读绘本图书，至少从两方面促进思维能力的发展：一是通过阅读图书感知具体形象的知识，依靠想象和逻辑思维进行加工，进而理解画面的意义，丰富并拓展知识；二是通过阅读图书，激发儿童思考，将已具有的知识经验与教师讲课的知识进行分析比较，发现矛盾，提出疑问，探究答案，具有思辨能力，任何一位喜爱与孩子相处、肯用心和孩子相处的教师，都可以利用绘本的优势，让孩子有浓厚的阅读兴趣。

2.阅读绘本的好处

2.1陶冶孩子的艺术情操

绘本是以图画为主，借助丰富的图画使孩子在阅读文字时觉得更简单。绘本对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接。目前绘本中的图画部分，多数都是世界上知名插画家的作品，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。这些制作精良的大师级的绘本，用笔精致，图画精美，构图配色高明，无形中让孩子感染美学，也会刺激孩子的丰富想象力，进而拥有创造力。绘本对儿童的情感，想象力，灵敏度以及审美感的启迪，正是他们日后成功与快乐生活的源泉。

2.2培养孩子的想象力

绘本可以给孩子提供更大更广阔的视角，例如《我的小星星》，比高度，从长满叶子的大树到翩飞的蜜蜂，从飞翔的小鸟到天上的云彩，从要去睡觉的太阳到头顶明亮的月亮，再到一闪一闪的星星，仅有十三面的画面和文字，却提供了大自然的近景与远景，白天与黑夜。在广阔的背景下，孩子可以随着画面去想象更多的相关事物和未知的事物，去感悟和受到启迪。   

2.3培养观察力

绘本中图画与文字相比，图画是大于文字的。正是幼儿身心发展的特点，绘本教学乐于被幼儿接受，在鲜艳的色彩中寻寻觅觅，在此基础上，孩子有了观察的兴趣，再回到找感受的问题，“在绘本中找到让你感受最深的图画”，图画的表达下，幼儿是乐于找，有兴趣去找的。绘本的画面，会提供比故事本身更丰富的画面。在彩色画面中，小朋友可能需要仔细看看，再拿手指戳戳，既锻炼了

观察力又锻炼了感知力。

2.4提高语言表达能力

孩子的语言能力，并不是天生的，都是通过后天习得。孩子的语言能力，与他所处的环境关系密切。平时，家庭的用词偏口语化，导致孩子在接触语言时过于简单，用词比较单一。阅读绘本，能有效解决这个问题。

三、绘本教育对于学前儿童美感和创造能力的综合培养

绘本画面精美，富有内涵，能给孩子美的熏陶。目前绘本中的图画部分，多数都是世界上知名插画家的作品，他们运用各种手法，或水彩，或剪贴，营造故事情节，让孩子在阅读过程中，享受文学，也感染到美学。好的绘本，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中，孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，而这种能力的提升绝不是单单凭借文字阅读所能替代的。

总结：绘本阅读有利于幼儿积极情感的形成、促进幼儿情感的发展，绘本阅读对学前幼儿的情感教育有十分重要的意义。要根据幼儿的实际情况，选择合理的绘本，正确的引导幼儿进行绘本阅读，从而促进幼儿的全面发展。

绘本阅读可以通过幼儿自主阅读、亲子阅读等方式，培养幼儿的阅读兴趣、感受不同的情感体验，促进幼儿社会性发展，拓展幼儿知识面。为人的语言、思维、想等综合能力的发展打下基础。情绪情感主题的绘本更能有效的调动幼儿的情感，促进幼儿健康品格的形成，培养幼儿的语言表达能力，对学前教育十分重要的作用。

参考文献

1.万如意.绘以人生之色彩,发现生命之美丽——浅议绘本在幼儿教育中的作用[J].教育视界，2016.

2.朱星曌.以绘本为媒介开展幼儿性教育的可行性与优势分析[J].教育:文摘版，2016.

3.李明英.让幼儿在阅读中成长——谈绘本阅读教学的重要性j都市家教月刊。2015（2）

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