目前医学教育专家认为：医学已不是单一的生物医学，而是人文、社科、生物医学的综合学科。现代医学正处在一个由生物医学模式向“生物一心理一社会”医学模式转变的时期，医生要更多关注人的社会因素，除了不断更新专业知识，还要涉猎人文社科知识。这样一来，医患关系变了，医学模式变了，医学教育不能不变，“医患关系日趋紧张，正在给医学教育带来困难”。医学教育的目标和方式如何适应新的医学模式，是一个值得不断追问的问题。本文对我国的医学教育改革的作出了几点思考，借教育思想大讨论的东风，以资探讨。
重庆高教
2010年1期
