自学能力是大学生在未来社会“生存”和成才不可或缺的品质。“二本”高校大学生由于在自身基础较差，加之目前严峻的就业压力，因此要提高其自学能力更为艰难和迫切。本文就此问题从思想教育、教学、实践三个环节提出具体的培养措施，以期对培养“二本”高校大学生自学能力有一定的现实借鉴意义。
重庆高教
2010年2期
