儿童的成长需要三个世界的丰富和成熟。即社会世界、知识世界和心灵世界。语文教师站在关注生命成长的高度寻求师生对文本和自然以及社会的共鸣，调动生活的积淀，参悟生活的真谛，是优化语文课堂不可或缺的生长点。
江苏教育：小学教学
2011年2期
