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简介：摘要：党的十九大报告中指出：“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。” 在新时代背景下，在世界格局多变的今天，统一战线工作面临空前的压力，云南“边疆、多民族、贫困地区” 的高校民族团结工作如何开展，以有效化解敌我斗争的严峻形势。探讨开展民族团结工作的意义、查找分析工作现状、提出了开展工作的四个有效策略。强调了党的全面领导的重要性、坚持实事求是的工作态度、坚持尊重认可差异一体化融合推进的工作思路和实践是检验效果的唯一标准的原则。凸显高校也是一个没有硝烟的战场，我们要履职尽责，守好阵地，做好服务，为党育人，为国育才。

简介：摘要：民族特色产品是我国人民在长期的历史发展过程中形成，并具有鲜明地域性和文化特征。本文通过对民族特色产品线上推广现状进行了研究分析与探讨，研究后发现少数民族地区由于其地理环境特殊等因素，使得他们生产出来一些手工作坊式或家庭作坊式的手工制作品，在市场上占据着巨大优势地位。

简介：摘要：中华民族共同体意识融入边疆少数民族地区医学生思政教育，就是要通过思政教育培育和强化培育和强化边疆民族地区医学生群体的中华民族共同体意识，激励他们自觉把个人的理想和追求融入国家富强和人民幸福的伟大事业中，成为担当民族复兴大任的时代新人。

简介：【摘要】为提高现代教育技术课程的教学质量，深入推进信息技术与教育教学深度融合，本文以兴义民族师范学院《现代教育技术》课程为例，充分利用线上资源，对课前、课中、课后多个方面进行设计分析，对线下课堂教学进行深入的改革，从教学内容、教学方法、教学手段、教学评价、成绩判定进行全方位的教学改革， 经实验证明，教学效果显著，教学模式得到学生的认可，可进一步推广应用，形成一门示范性的特色课程。

简介：摘要：我国是一个多民族大国，各个民族都有着属于本民族绚丽多彩的民族文化。云南省丽江县有着古老又神秘的纳西东巴文化资源，是纳西族先民们智慧的结晶，但目前东巴文化传播的范围较小，面临着传承断层的严峻挑战，本文以纳西东巴识字动画制作作为出发点和落脚点，基于民族文化视域下将东巴文和动画相结合，有利于让更多的人了解和传承纳西族东巴文化，丰富我国的民族文化底蕴。

简介：摘要：本文研究的主要目的，是为了明确在高中音乐教育教学中，民族音乐创新性应用的重要性。通过提出一些优化改进的策略与建议，以此提升当前高中音乐教育教学的质量，进而推动我国音乐教育事业与民族音乐在教育行业中的创新发展。通过文章的分析得知，教学模式的改革应从创新民族音乐的立意、配合民族传统服饰等几方面入手，通过对当前音乐教学模式与民族音乐教学内容开展上述几点改革，能在一定程度上提升高中音乐教学的整体水平。

简介：摘要：在我国小学音乐课程的教学中，民族乐器教学是重点内容，目前，已经有学校开始有意识地在音乐教育中融合民族音乐及其乐器教学，但效果并不理想，乐器的运用仍偏少。实际上，民族乐器与小学音乐的融合既是音乐教学内容的拓展，也是音乐文化的渗透，其强调将乐器教学与常规音乐知识教学相融合，从而在完成音乐基础教学任务的过程中，弘扬和传播民族文化，进而提升学生的综合素养。本文主要从民族乐器教学中存在的问题入手，对两者的融合展开探索，对民族乐器与小学音乐教学的融合提供借鉴。

简介：摘要:美丽乡村中国西部乡村墙绘大赛这是又一项活动对当前我省正在深入开展推动深入贯彻落实中央部署落实我省中部崛起乡村旅游发展与振兴强县战略精神作出的另一场生动大的实践,以继续弘扬并倡导传承科学和谐文明、宣传乡村生态公益、健康乡村养生健身运动、绿色环保、宣传民族先进乡村文化传统教育为其重要和己任,把深入开展城乡墙景设计展示与美化示范工程创建作为在当前全力支持全国中西部地区乡村精神文明旅游示范市县为创建主体工作成果中的其中的一项就是最为科学行之有效的展示美化载体,与提升与改善城市展示空间美化重点工程乡村街景美化建设紧密结合到一起来。

简介：[摘要]本文以西北民族大学二年级和三年级的少数民族大学生为研究对象，通过问卷调查的方式，分析少数民族大学生课外阅读兴趣偏好与他们的性别、年级以及兴趣爱好等因素之间的关系。数据分析表明：大多数少数民族大学生喜欢通过阅读心理学和文学方面的书籍来提高自己对国家通用语言的使用能力。除此之外，女生比较喜欢时尚类的书籍，男生却不太喜欢，而大二的学生中，喜欢心理学的学生人数远远多于大三的学生。

简介：摘要：在新时代背景下，我国重视推进民族团结进步事业的发展，要求中小学校对学生实施有效的民族团结进步教育。对此，中小学校应基于民族团结进步教育设置课程，并丰富该课程的民族文化、民风民俗等内容，组织开展多样化的民族文化实践活动，促使学生深刻理解民族团结进步的重要价值。本文探讨了新时代中小学民族团结进步教育路径优化的具体策略，以期提供参考。

简介：摘要：中国民族民间舞是高校舞蹈教学中的重要组成部分，也是学生体验高校美育的重要途径。情感的培养可以使中国民族民间舞蹈达到“形神贯通、情技结合”的境界。本文从中国民族民间舞课堂教学中存在的问题入手，结合教学实际，对情感教学在中国民族民间舞课堂教学中的运用进行了有益的探讨。

简介：摘要：少数民族传统体育文化，是其在长期实践当中的一种积累演变，是组成我国传统文化的重要部分，但在多元文化的冲击之下，少数民族的传统体育文化发展，正在面对着日益消亡和没落的威胁。而继承是发展民族传统体育文化的基础，创新则是其发展的强大动力。为此，本文基于多元文化背景，对当代的少数民族传统体育发展，进行社会学分析，便具有一定的意义。

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简介：摘要：校本课程的开发是教师专业化发展的重要途径，作为校本课程开发的决策中心，学校能否营造浓厚的校本课程氛围很关键。结合上林县民族学校的特色，营造和谐的壮乡校本课程开发氛围，建立有效的壮乡校本课程开发的管理机制，搭建各种有利壮乡校本课程开发的平台，可以为教师专业化成长助力。

简介：摘要：随着时代的发展，我们越来越意识到，要支持民族地区实现巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，促进农牧业高质高效、乡村宜居宜业、农牧民富裕富足。本文以韶关市武江区江湾镇瑶族村为例，引发偏远山区少数民族经济制约和发展策略的思考。

简介：摘要：自乡村振兴战略提出后，国家有关部门连续出台相关政策文件,全力推动乡村振兴战略的实施。而少数民族农村地区作为乡村振兴战略的重要一环，其发展情况势必会影响到战略的整体推进。从“脱贫攻坚”的工作经验中来看，少数民族农村地区在乡村振兴政策的落实上，较普通农村来说，面对的挑战和困难将会更加“多难杂”。为了解少数民族农村地区乡村振兴的实施现状,本文以广西河池市东兰县板逢村为例，针对该村当前在发展上存在的优势和不足，从基础设施建设、产业发展、人才队伍建设、开拓市场等方面提出建议，以此为板逢村有效推进乡村振兴战略提供参考。

简介：摘要：历史文化遗产虽然采取了很多宣传措施，但关注度仍然不够，部分文物仍得不到良好的保存、开发和利用。本项目以三星堆文物为例，采用一种新型的宣传方式让文物“活”起来，吸引受众了解文物及其文化内涵，树立正确的文物价值观念和文化自信。