简介:本文通过对心理声学是乐音概念阐释的科学基础的论述,阐明了应通过经典心物学方法对振动的物理量与乐音的心理量之间关系的实验,培养音乐专业学生的科学思维和科学精神。
心理声学:乐音概念阐释的科学基础——音乐专业学生科学思维和精神的一种培养途径