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基于核心素养的课程资源开发与整合探索丁维佳

作者：丁维佳
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-09-19
出处：《教学与研究》 2019年第9期
机构：丁维佳（金陵中学河西分校江苏南京210000）

简介：摘要本文基于金陵中学河西分校双语艺术课程设计的一些实践，探讨如何开发有效的课程资源并让资源有序投入课程，进一步探讨课程资源开发整合中遇到的挑战及思考。
标签：创新，课程开发，社会资源，学习中心

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教学中创意游戏的设计与应用

作者：丁维佳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-07-17
出处：《中小学教育》 2018年第7期
机构：丁维佳金陵中学河西分校210000

简介：摘要游戏促使学生交流、探索、想象、创造、合作。基于国际高中艺术课程教学实践，本文认为在课堂中设计一些创意游戏，能吸引学生注意力，引发其好奇心，并能促进学生发散性思维与创造性思维的开发，提高其分析思考与合作能力。课堂游戏要想产生较理想的效果，需要教师在教学设计时注意游戏目标与教学内容的关联度，管理好课堂游戏的时间以及引导学生进入深度思考空间。
标签：游戏设计，思维开发，图示，有效性

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基于核心素养的课程资源开发与整合探索

作者：丁维佳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-02-12
出处：《基础教育课程》 2019年第2期
机构：丁维佳（金陵中学河西分校江苏南京210000）

简介：摘要本文基于金陵中学河西分校双语艺术课程设计的一些实践，探讨如何开发有效的课程资源并让资源有序投入课程，进一步探讨课程资源开发整合中遇到的挑战及思考。
标签：创新，课程开发，社会资源，学习中心

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