简介:摘要高中数学教学的根本问题在于学生对于知识的应用,在于将抽象的理论用于教育教学实践。在教学过程中,所有教学工作者要认真思考可探索一个问题,那就是如何化解应用的瓶颈,真正培养有能力的一代新型人才。
数学应用教学的问题及解决瓶颈的策略探索