简介：稳中有变,变中求新是历年高考的命题原则.2003年的数学高考加大了改革与创新的力度,力图发挥推进课程与教学改革的积极作用.呈现出的基本特征是:立足基础,突出能力;把握数学的学科特点,注重考查数学的理性思维能力和实际应用能力;加大新增教学内容的考查力度.研究2003年数学高考试题,分析命题的思路和原则以及改革创新的具体思路,从中引发对2004年数学总复习与备考的方向与重点以及具体实施方案的思考和启示,是必要的、有益的.
简介：2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲（数学）（简称《考试大纲》）中明确规定：对数学基础知识的考查，既要全面又突出重点，对于支撵学科知识体系的重点内容，要占有较大的比例，构成数学试卷的主体，注重学科的内在联系和知识的综合性，不刻意追求知识的覆盏面，从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络交汇点设计试题，使对数学基础知识的考查达到必要的深度。
2003年数学高考试题特点及启示
函数·导数·方程·不等式——探析“在知识网络交汇点设计试题”的命题原则
